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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第2节 细胞的生命历程(解析版) 题型:综合题

白血病是一种恶性血液病。目前主要通过骨髓移植治疗白血病,而造血干细胞配型是骨髓移植能成功的关键。

(1)白血病等恶性肿瘤细胞具有能够________、形态结构发生改变以及细胞膜上________等物质减少导致在体内易________等特征。

(2)据调查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高,从人类生活习惯分析可能是由于________导致________发生突变,从而使正常细胞发生癌变。

(3)干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞。胚胎干细胞能通过________________形成各种组织器官,表明胚胎干细胞具有________性。

(4)人的神经系统在发育过程中,约有50%的细胞发生程序性死亡。你认为人的表皮细胞中具有控制细胞程序性死亡的基因吗?为什么?_______________________________________

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第2节 细胞的生命历程(解析版) 题型:综合题

研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:

(1)图中A代表细胞膜上的________。葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过________作用形成非必需氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成________作为DNA复制的原料。

(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为________

与正常细胞相比,过程在癌细胞中明显增强的有________(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够________,从而有利于癌细胞的增殖。

(3)细胞在致癌因子的影响下,________基因的结构发生改变而被激活,进而调控________的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程________(填编号)不宜选为作用位点。

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图,下列有关这四幅图的描述正确的是( )

A.图中同源染色体排列在细胞板上

B.图中每个细胞含有2对同源染色体

C.基因的自由组合发生在图所示时期

D.图为减数第一次分裂,染色体排列在细胞板上

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因Aa都被标记为黄色,在荧光显微镜下进行观察。下列有关推测合理的是( )

A.若观察处于有丝分裂中期的细胞,则在赤道板附近出现4个黄色荧光点

B.若观察处于间期的细胞,则一条染色体上一定有2个黄色荧光点

C.若观察处于四分体时期的细胞,则所有四分体都有4个黄色荧光点

D.若观察处于减数第二次分裂的细胞,则某条染色体上有2个黄色荧光点

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

如图所示为某雄性哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述不正确的是( )

A.该细胞含同源染色体

B.该细胞在DNA复制时发生了基因突变

C.该细胞在四分体时期发生了交叉互换

D.该细胞形成的子细胞的基因型有2种或3

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因的数目、种类表示都正确的是( )

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM

B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm

C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极为TMtm

D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TMtm

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

某高等植物的配子中含有4条染色体,则该植物的种子的胚在形成过程中,细胞所含有的染色体数最多为( )

A8 B12

C24 D16

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( )

A.减数分裂时染色单体12上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体34自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有可能产生可遗传变异,其中不能发生在有丝分裂过程中的变异是( )

A.非同源染色体自由组合,导致基因重组

B.染色体复制时受诱变因素影响,导到基因突变

C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

D.染色体不能分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象。下列说法正确的是( )

A.按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③

B.该动物为雌性,是次级卵母细胞

C.基因A和基因a的分离发生在细胞中

D正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞

 

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同步练习册答案