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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象( )

剧烈运动 天气转冷 患糖尿病 静脉点滴1L生理盐水 高温下劳动

A①②③ B①④⑤

C②③④ D③④⑤

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

2011113雪龙号极地科考船开始了其第28次南极之行。此次我国科考队员再次登上南极冰盖之巅。那时他们生理上出现的适应性变化是( )

体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加

A①③④ B①④⑤

C②③⑤ D③④⑤

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

下图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是( )

A.食物缺碘生长激素 B.食物过咸抗利尿激素

C.过度饥饿胰岛素 D.温度过高甲状腺激素

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

下列有关人体生命活动调节的叙述中,错误的是( )

A.血糖浓度升高后,胰岛B细胞分泌活动增强

B.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活

C.参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑

D.人体剧烈运动排汗后,此时抗利尿激素分泌减少

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图,下列叙述正确的是( )

A.切除,图中所列激素的合成及分泌量都将减少

B.切除,下丘脑分泌的激素将不能被运输到

C.若让该动物口服促性腺激素,则活动将增强

D.若让该动物口服雌性激素,则活动将减弱

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

为验证甲状腺激素具有促进幼年动物发育的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照,他们还应该( )

A.用一只成年的家兔做同样的实验

B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察

C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察

D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是( )

A.刺激X最可能血糖含量升高

B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节

C.激素发挥作用后灭活,需不断产生

D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( )

A.体液调节比神经调节持续时间长

B.体液调节比神经调节作用范围广

C.参与体液调节的化学物质就是各种激素

D.参与体液调节的化学物质需要体液传送

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题

如图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题:

(1)正常机体血液中激素的合成量过多时,激素的含量变化趋势是______,这是一种______调节机制。

(2)人的体温是由________调控的;在寒冷环境中,的分泌量________

(3)当血糖浓度升高时,胰岛细胞分泌的激素c______减少。

(4)当人紧张时,内脏神经兴奋,兴奋以________形式向前传导,引起神经末梢释放________作用于肾上腺细胞,使体内b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由________共同调节的。

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题

请回答下列人体生命活动调节的相关问题:

(1)如图为某科研小组探究饮水量对人体尿量生成速率的影响,获取相关数据后所描绘的曲线。据曲线分析:某健康成年人一次性口服1清水后1 h内尿量显著增加,这是由于________降低,对相关感受器刺激减弱,导致抗利尿激素分泌量变化,请根据图中所给的相关信息,在图中画出抗利尿激素相对量随时间(0.5 h3.5 h之间)变化趋势的曲线。

(2)产生抗利尿激素的部位是________,抗利尿激素作用于________,促进其对水分的重吸收。

(3)在尿排出过程中存在神经调节。当尿量增加时,刺激位于膀胱的感受器,产生兴奋传到位于________的排尿低级中枢,最终到达效应器,形成排尿反射,该反射的结构基础是________。健康成年人的排尿反射还受大脑皮层控制,这说明人体的神经调节系统具有分级调节的特点。

 

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同步练习册答案