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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

(探究创新题)某草原主要的食草动物是一种食物性非常广的兔,这种兔喜欢捕食草原上的优势草。如图表示兔与这个草原中草类种数的关系,请分析此图,回答下列问题:

(1)AB之间,随着兔密度的增加,草类种数有所增加,其原因是兔把竞争力________的植物种吃掉,可以使竞争力________的种生存,所以草类种数提高。

(2)BC之间,草类种数随着兔密度增加而下降的原因是________

(3)如果兔喜食的是竞争上占劣势的种类,________出现AB这段曲线。(不会”)

(4)生态位指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位,以及与栖息地、食物、天敌等多种环境因子的关系。生态位相似的生物,会发生下列哪种关系( )

A.竞争 B.捕食

C.寄生 D.互利共生

(5)对于每一种生物来说,它周围的一切属于它的环境,包括生物因素和无机环境。下列不属于一只兔的生活环境的是( )

A.草 B.其他的兔

C.兔血液中葡萄糖的含量 D.狼

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

下列图是科学家研究种间关系的实验结果,请据图回答问题:

(1)1中在410天时,混合培养时双小核草履虫数量低于单独培养时的原因是________16天后大草履虫数量下降变为0的原因是____________________________________

(2)2中两种草履虫混合培养的最终结果是________________________________

研究发现,混合培养时,大草履虫多生活于培养试管的中、上部,而袋状草履虫生活于底部,其分布体现了群落的________结构。

(3)图中影响草履虫各种群数量变化的直接因素是_______________________________

________________________________________________________________________

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强,植株覆盖密度大。薇甘菊入侵后,以其入侵点为圆心向外扩散,划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区。在薇甘菊入侵区,薇甘菊覆盖度大于90%,入侵年龄在5年以上;群落交错区,薇甘菊与当地植物竞争生长,薇甘菊的覆盖度在10%30%,入侵年龄在3年左右;本土植物区没有薇甘菊生长,优势种群为本土植物,其覆盖度大于80%。下表为不同样区(取土样的数量、体积相同)中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果。请分析回答:

 

线虫

蜱螨目

弹尾目

其他昆虫

或小动物

个体

总数

类群数

薇甘菊

入侵区

1 890

226

123

48

2 287

15

群落交

错区

1 198

132

99

114

1 543

15

本土植

物区

1 084

120

143

49

1 376

14

数量总计

4 172

478

365

211

5 209

19

(1)从表中数据可知,在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同,动物个体数量最多的样区是________。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的________变化影响不大,而对土壤中动物的________变化影响较大。

(2)在该生态系统的成分中,薇甘菊属于________,土壤中的小动物属于________

(3)薇甘菊入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是________,植物大量死亡会使该生态系统中________的数量增加。因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称________

(4)经研究发现一种叫田野菟丝子的植物能吸收薇甘菊的营养并将其致死,使薇甘菊的覆盖度大幅度下降,并使受害群落的物种多样性明显增加,田野菟丝子不会致死其他植物。使用田野菟丝子对付薇甘菊十分奏效。田野菟丝子与薇甘菊的种间关系是________,根据题干信息可知这种关系具有一定的________性。

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中,正确的是( )

它们共同构成一个生态系统 它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A②③ B③④

C②③ D①④

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图( )

 

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者,其分类依据是( )

A.生物在生态系统中的作用

B.组成生物的细胞结构

C.生物的代谢类型

D.生物个体中含有能量的多少

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如表所示为某海洋生态系统中的动物及其食物来源,根据此表判断,下列动物既是初级消费者又是次级消费者的是( )

动物名称

食物来源

鱿鱼

小鱼、鳕鱼

鳕鱼

小鱼

小鱼

藻类、浮游动物

浮游动物

藻类

A.鱿鱼 B.鳕雪

C.小鱼 D.浮游动物

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

2009111日武汉市水生生态系统保护与修复试点工作通过验收,主要是扭转河道断流、水体污染等情况,其中水体污染物的根本清理需主要依靠( )

A.人 B.生产者

C.消费者 D.分解者

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )

A.该食物网由4条食物链组成

B.其中的初级消费者是植食性鸟

C.处于第三营养级的生物有3

D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.一种生物捕食另一种生物,最终会导致被捕食者灭绝

B.两种生物竞争必然导致一个种群灭绝

C.当种群数量达到K值时,种群增长速率必然达到最大值

D.一个个体把另一个个体吃掉,则两者之间的关系不一定是捕食

 

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同步练习册答案