科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
下图中的a、b、c表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。a地区某些个体有机会开始分布到b、c地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是( )
A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D.甲、丙两个种群存在生殖隔离,其两者基因库组成完全不同
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,连续自交n代,获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA和aa的频率均为(1/2)[1-(1/2)n]。根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中( )
A.没有发生基因型频率的改变
B.没有发生生物进化
C.发生了隔离
D.发生了自然选择
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是( )
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异
C.新物种的形成可使自然界中生物类型有所增加
D.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性和进化的叙述,错误的是( )
A.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
D.突变的可遗传性阻碍生物进化
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
下列有关进化问题的叙述,正确的是( )
A.生物变异为进化提供原材料并决定生物进化的方向
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响不断进化
D.隔离是物种形成的必要条件
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )
A.共同进化导致了生物多样性
B.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
C.对物种间差异的研究关键是能否交配并产生后代
D.生物进化的方向取决于生物变异的方向
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:综合题
某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,请回答:
(1)该种群中a基因的频率为________。
(2)如果该种群满足四个基本条件,即种群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________;如果该种群的子一代再随机交配,其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。
(3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体,并且Aabb∶AAbb=1∶1,且该种群中雌雄个体比例为1∶1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。
(4)假定该生物种群是豌豆,则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为______、______。
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:综合题
科学家发现了几种“超级细菌”,这些细菌之所以对几乎所有抗生素都有极高的耐药性,与其携带的一种编码金属-β-内酰胺酶的基因有关,主要是由人类长期滥用各种抗生素造成的。请回答:
(1)“超级细菌”的遗传物质经彻底水解产生________种含氮碱基。
(2)下图表示“超级细菌”NDM-1进化的基本过程。A、B表示进化过程中的某些基本环节。A、B分别是________、________。
(3)“超级细菌”NDM-1的耐药原理可能是NDM-1基因通过________过程控制金属-β-内酰胺酶的合成,从而降解抗生素。
(4)人体免疫系统________(填“能”或“不能”)对超级细菌产生免疫应答。
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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第1节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述中,正确的是( )
A.合成ATP与分解ATP的酶相同
B.酶只能在细胞内起催化作用
C.高温和低温都会使酶永久失活
D.酶在低温时空间结构保持稳定
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