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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )

A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

B.育种周期短,加快育种的进程

C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型

D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析不可以选用的育种方法有( )

A.杂交育种 B.单倍体育种

C.诱变育种 D.多倍体育种

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( )

A.诱变育种 B.单倍体育种

C.基因工程育种 D.杂交育种

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

在生物遗传育种的过程中,能产生新基因的是( )

A.用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种

B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株

D.用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述正确的是( )

A.用杂交的方法进行育种,从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的隐性优良品种

B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备更多优良性状

C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的新品种自交后代约有1/4为纯合体

D.用二倍体的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

某植物的一个体细胞如图所示,该植株的花粉进行离体培养后,共获得n株幼苗,其中基因型为aabbccdd的个体( )

A. B. C. D0

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

下列有关育种的叙述正确的是( )

A.诱变育种可以定向地改变生物的性状

B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取

C.多倍体育种中,低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似

D.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

无子西瓜的培育过程如下列简图所示:

根据上述图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是( )

A过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种

D.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

科学家用纳米技术制造出一种生物导弹,可以携带DNA分子。把它注射入组织中,可以通过细胞的胞吞作用的方式进入细胞内,DNA被释放出来,进入到细胞核内,最终整合到细胞染色体中,成为细胞基因组的一部分,DNA整合到细胞染色体中的过程,属于( )

A.基因突变 B.基因重组

C.基因互换 D.染色体变异

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。则下列排列正确的是( )

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

 

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同步练习册答案