科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第三单元第4节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
如图表示夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是( )
A.在9∶30~11∶00之间,花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓
B.在11∶00~12∶30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米多
C.在17∶00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同
D.在18∶30时,玉米既能进行光反应也能进行暗反应
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第三单元第4节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据此提出的以下结论合理的是( )
A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B.阴影部分表示5℃~35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃~30℃
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第三单元第4节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题
某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:
组别 | 温度(℃) | 光照强度: 普通阳光(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12小进后 CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
请分析回答:
(1)这一实验的自变量是_____________,写出该实验设计的一种无关变量:________________________________________________________________________。
(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是_______________________
________________________________________________________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,则这样违背了科学实验的________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会________,C3化合物的含量会___________________________________________________________。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第三单元第4节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题
下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答:
(1)甲、乙两种植物呼吸作用较强的是____________植物。在A、C 点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有________。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有________。
(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将______,其主要原因是发生在________停止,使________减少,影响________;同时________过程仍断续进行。
(3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12 h。实验前后,甲植物中有机物总量将____________,乙植物中有机物总量将____________。
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第三单元第4节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题
如图所示为不同水分处理对黄瓜叶片光合速率日变化的影响。回答下列问题:
注:T1、T2、T3中土壤含水量分别为田间持水量的85%~90%、70%~75%、55%~60%;数据测定时间是12月1日
(1)实验过程中,T1、T2、T3三个处理随机排列,每个处理10盆,每盆1株。这样处理的目的是排除________变量的干扰。
(2)图中所测定的黄瓜叶片光合速率的含义是___________________________________
_________________________________________________________________。
(3)由图可知,各处理的光合速率都在________时达到一天中的峰值。
(4)由图可知,随着土壤含水量的降低,黄瓜叶片光合速率下降,其原因主要是_________________________________________________________________________。
(5)取叶片中部1 mm×1 mm的样品,经________脱色后,再进行各种处理,在电子显微镜下观察叶绿体中淀粉颗粒数目,最可能的实验结论是____________________________。
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( )
注:坐标原点处表示零界面。
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状,现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是( )
A.a>b>c B.a<c<b
C.a>c>b D.a<b<c
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是( )
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图如下。则有关各细胞液的浓度判断正确的是( )
①实验前B<A<C ②实验前B>A>C ③实验后B≥A=C ④实验后B<A<C
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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科目: 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
某同学在做植物细胞质壁分离实验时,观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,这说明( )
A.洋葱表皮细胞是活细胞
B.细胞液的溶质透出细胞
C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D.细胞壁收缩导致中央液泡失水
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