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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

1为光强度一定时,大豆植株在不同O2浓度下,CO2吸收速率的变化曲线,其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果,乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果;图2为大豆植株光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答问题。

(1)据图1所示,随着O2浓度的升高,大豆植株对CO2的吸收速率逐渐________,这种影响在外界CO2浓度较________时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上,我国古代人民就提出要正其行,通其风,结合曲线图,分析其原因:________________________________________________________________

(2)1中曲线的形成除了与光合作用有关外,还与植物的________有关。

(3)1A点代表的生理意义是_______________________________________________________________

(4)实验表明:在强光下,O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化,从而影响光合作用的光反应阶段,使其产生的________减少。

(5)2所示,当光强度为c时,限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________

(6)综合两图,要提高大豆产量,所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO2浓度、________________

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请回答以下问题:

有色液滴移动的距离/mm

 

生物

时间/min

0

10

20

30

40

50

萌发的种子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5

(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________

(2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由。_________________________________________________________________

________________________________________________________________

(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热,其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。

实验原理:细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量,散热越多,温度上升得越多。

实验材料和器具:刚收获的小麦种子,同样大小消过毒的透明保温瓶,消过毒的温度计和棉花,加热煮沸过的烧杯等用具,0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。

实验步骤:

第一步:取三个同样大小消过毒的透明保温瓶,分别____________________________________________________________

第二步:取刚收获的小麦种子若干,均分成三份,分别做三种处理:一份________________,放入A瓶中;一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。

第三步:在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧,记录温度计的示数。

第四步:将三个瓶放到适宜且相同的环境中,过一段时间后_______________________________________________________________

预期实验结果并得出结论:

结果:_____________________________________________________________

结论:说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )

AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

CRNADNA都是T2噬菌体的遗传物质

DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( )

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

BDNA聚合酶是在细胞核中合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:综合题

肠道病毒EV71为单股正链RNA(RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。

据图回答下列问题。

(1)图中物质M的合成场所是________________。催化过程的物质N______________

(2)假定病毒基因组+RNA含有7 500个碱基,其中AU占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基GC________个。

(3)图中+RNA有三方面功能,分别是_____________________________________________

(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有______________________

(5)病毒衣壳由VP1VP2VP3VP4四种蛋白组成,其中VP1VP2VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接,另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程产生疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是 ( )

A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

BS型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果

CS型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达

DS型菌的DNADNA酶水解后,仍然能使R型菌转化成S型菌

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

1个含有1对同源染色体的精原细胞,用15N标记细胞核中的DNA,然后放在含14N的培养基中培养,让其连续进行两次有丝分裂,形成4个细胞,这4个细胞中含15N的细胞个数可能是( )

A2 B3

C4 D.前三项都对

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则。表示生理过程。下列叙述错误的是( )

A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与

B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响翻译过程

C.图乙中的②③可表示图甲所示过程

D.图乙中涉及碱基AU配对的过程为②③④⑤

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练7 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制,用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如下图。据图判断,下列叙述正确的是( )

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

BF1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

CF1F2中灰色大鼠均为杂合体

DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

 

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科目: 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练7 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

家猫体色由X染色体上一对等位基因Bb控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是( )

A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C.为持续高效地繁殖玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D.只有黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

 

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同步练习册答案