甲.乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ.Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ.Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.两人每抓完一次并作统计后.都将抓——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 8643 8651 8657 8661 8667 8669 8673 8679 8681 8687 8693 8697 8699 8703 8709 8711 8717 8721 8723 8727 8729 8733 8735 8737 8738 8739 8741 8742 8743 8745 8747 8751 8753 8757 8759 8763 8769 8771 8777 8781 8783 8787 8793 8799 8801 8807 8811 8813 8819 8823 8829 8837 170175

科目： 来源：0113 期末题 题型：单选题

甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图)。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取。分析下列叙述，错误的是

[ ]

A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程
B．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

查看答案和解析>>

科目： 来源：0115 月考题 题型：单选题

在“性状分离比的模拟实验”中，若红球(D)代表控制高茎的遗传因子，黄球(d)代表控制矮茎的遗传因子，那么，从两小桶内各取出一个小球，组合后表示高茎遗传组合的几率应是：

[ ]

A．1/2
B．1/4
C．3/4
D．4/4

查看答案和解析>>

科目： 来源：黑龙江省月考题 题型：单选题

接连抓取三次小球的组合都是Dd，则他第4次抓取是Dd的机率是

[ ]

A．1/4
B．1/2
C．0
D．1

查看答案和解析>>

科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

[ ]

A．①④
B．②③
C．①③
D．②④

查看答案和解析>>

科目： 来源：湖北省期中题 题型：单选题

某同学用两只小桶(标记为甲、乙)分别装上小球(每个上标记为D或d)做遗传定律模拟实验。他每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述不正确的是