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科目: 来源:期末题 题型:单选题

控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔遗传定律的是
[     ]
A.人类的白化病
B.色盲的遗传
C.豌豆种子形状和子叶颜色的遗传
D.肺炎双球菌荚膜性状的遗传

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

有关细胞核和细胞质遗传的叙述,正确的是
[     ]
A.细胞质遗传的杂交实验,F1的表现型总是和母本一样
B.细胞核遗传无论正交还是反交,F1的表现型总是相同
C.细胞核遗传和细胞质遗传都要遵循孟德尔的遗传定律
D.减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质是随机地分配

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科目: 来源:河北省模拟题 题型:单选题

以下关于生物遗传的观点正确的是
[     ]
A.细胞质遗传无论正交还是反交,F1的表现型总是一样
B.细胞核遗传无论正交还是反交,F1的表现型总是相同的
C.细胞核遗传与细胞质遗传都可能出现性状分离
D.细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNA

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科目: 来源:浙江省模拟题 题型:单选题

下面为果蝇3个不同的突变品系与野生型正交和反交的结果,有关叙述正确的是
[     ]
A.①为细胞核遗传,②为细胞质遗传
B.①为细胞质遗传,③为伴性遗传
C.②为细胞质遗传,③为细胞核遗传
D.②为伴性遗传,③为细胞质遗传

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:单选题

最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是
[     ]
A.豌豆的杂交实验
B.豌豆的自交实验
C.豌豆的测交实验
D.豌豆的反交实验

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说——演绎法”,下列相关叙述不正确的是
[     ]
A.提出问题是建立在豌豆杂交实验基础上的
B.“生物性状是由基因决定的”是假说内容之一
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是
[     ]
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:读图填空题

藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型,属于细胞质遗传;花色由一对核基因R、r控制,基因型RR为红色,Rr为粉红色,rr为白色。
(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉,红花、绿色叶片植株②提供花粉,杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点,①向③传递________,而②向③传递________。③的叶片类型可能是___________。
(2)假设图b中④个体自交,后代出现绿色叶片植株⑤:花斑叶片植株⑥:白色叶片植株⑦的比例是_______,这是因为细胞质遗传物质的分离具有_______的特点;后代出现红花、花斑叶片植株:白花、花斑叶片植株的比例是_________。

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:实验题

(选做题)有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。
(1)请你设计一个实验,探究花色遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。
(2)如果花色的遗传是细胞核遗传,请写出F2代的表现型及其比例。

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:填空题

玉米正常植株叶片为绿色,患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑,或为不能成活的白化苗。显微观察发现,白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理,用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题:
(1)实验一
重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。
①.实验结果显示,母本患条斑病时,该病通过__________________方式遗传。
②.实验中后代不同性状的个体的比例是随机的,其原因__________________。
(2)实验二
表现型比例3:1
重复该实验,后代的性状分离比始终为3:1
实验二结果显示,母本正常时,该病的遗传受_________________的控制。

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同步练习册答案