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    科目： 来源：河北省期中题 题型：单选题

    自然界多倍体植物的形成过程一般是
    ①减数分裂受阻 ②细胞染色体加倍 ③形成加倍的配子 ④形成加倍的合子 ⑤有丝分裂受阻
    [     ]
    A．①②③④
    B．⑤②③④
    C．⑤①②④
    D．⑤③②④

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    科目： 来源：海南省期末题 题型：单选题

    下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是
    [     ]
    A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变
    B．产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病
    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
    D．发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异

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    科目： 来源：福建省月考题 题型：单选题

    单倍体生物的体细胞染色体数应是
    [     ]
    A．只含一个染色体
    B．只含一个染色体组
    C．染色体数是单数
    D．含本物种配子染色体数

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    科目： 来源：福建省月考题 题型：单选题

    用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是
    [     ]
    A．干扰减数分裂的进行
    B．抑制纺锤体的形成
    C．抑制着丝点的分裂
    D．使细胞连续进行染色体复制

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    科目： 来源：福建省月考题 题型：单选题

    普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的单倍体植株细胞中含有染色体
    [     ]
    A．7条
    B．14条
    C．21条
    D．42条

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞内不可能出现
    [     ]
    A．DNA复制
    B．染色体联会
    C．蛋白质合成
    D．基因的表达

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹，这样有利于“去雌留雄”，提高蚕丝产量。该育种方法依据的原理是
    [     ]
    A．基因突变
    B．基因重组
    C．染色体结构的变异
    D．染色体数目的变异

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    下列有关单倍体的叙述中，不正确的是
    ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
    ②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
    ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
    ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
    ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体
    ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
    [     ]
    A．①③④⑤
    B．②③④⑥
    C．①③④⑥
    D．①②⑤⑥

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    科目： 来源：浙江省月考题 题型：单选题

    普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是
    [     ]
    A．三倍体、21条染色体
    B．单倍体、21条染色体
    C．三倍体、三个染色体组
    D．单倍体、一个染色体组

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    科目： 来源：浙江省月考题 题型：单选题

    基因重组、基因突变、染色体变异的共同点是
    [     ]
    A．都能产生可遗传的变异
    B．都能产生新的基因
    C．产生的变异对生物均不利
    D．在显微镜下均可观察到变异状况

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