如图为某生物细胞减数分裂时.两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构现象.图中字母表示染色体上的基因.下列推断中正确的是 A．此种异常源于同源染色体间的交叉互换B．该生物产生的异常配子很可能有H——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：模拟题 题型：单选题

如图为某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列推断中正确的是

A．此种异常源于同源染色体间的交叉互换
B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb
C．该生物的基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物
D．此种异常对于生物的进化毫无意义

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科目： 来源：模拟题 题型：单选题

下列有关说法中正确的是
①不携带遗传病基因的个体不会患遗传病；②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体；③两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；④马和驴杂交的后代骡子是不育的单倍体，而雄蜂是可育的单倍体。

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A．一项
B．二项
C．三项
D．四项

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科目： 来源：模拟题 题型：单选题

下列有关育种的说法正确的是

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A．二倍体植物通过单倍体育种所得品种自交后均为纯合子
B．杂交育种过程中，F₁自交后代经筛选一定能获得符合人类需要的能稳定遗传的优良品种
C．以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都比搭载前具备更多的优良性状
D．基因工程操作成功的植物新品种的后代都能表现人类需要的优良性状

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科目： 来源：山东省模拟题 题型：单选题

下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是

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A．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素
B．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
C．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
D．通过过程②得到的植株B一定是四倍体

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科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是

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A．诱变育种
B．单倍体育种
C．基因工程育种
D．杂交育种

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科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

“筛选”是很多生物技术过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是

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A．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F₁的花药
B．基因工程育种中目的基因导入植物受体细胞操作后发育而成的植株
C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素处理后的幼苗
D．制备单克隆抗体时经过诱导融合后形成的杂交瘤细胞

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科目： 来源：湖南省期末题 题型：单选题

下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是

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A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲的减数第二次分裂后期可能发生了差错
C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致

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科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

下列与多倍体形成有关的是

[ ]

A．染色体结构的变异
B．纺锤体的形成受到抑制
C．个别染色体增加
D．非同源染色体自由组合

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科目： 来源：浙江省期中题 题型：单选题

下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞