科目： 来源：广东省高考真题 题型：读图填空题

人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-。其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--。请问：

(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A-C处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型(用+、-表示)。
(2)21三体综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在_______中。
(3)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。

科目： 来源：海南省高考真题 题型：单选题

科目： 来源：四川省高考真题 题型：读图填空题

小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)

(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的______变异。该现象如在自然条件下发生，可为_____提供原材料。
(2)甲和乙杂交所得到的F₁自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随______的分开而分离。F₁自交所得F₂中有______种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有________种。
(3)甲和丙杂交所得到的F₁自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到________个四分体；该减数分裂正常完成，可生产_________种基因型的配子，配子中最多含有_____条染色体。
(4)让(2)中F₁与(3)中F₁杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为_________。

科目： 来源：模拟题 题型：单选题

科目： 来源：模拟题 题型：填空题

回答下列与高中生物实验有关的问题：
(1)在验证还原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是_____________________。
(2)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是_____________________。
(3)“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果。其原因是_____。
(4)某同学欲探究当地印染厂排出的废水对生物染色体变异有无影响，请你利用洋葱作为实验材料帮助该同学提出一个研究课题：__________________。
(5)某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表

根据实验结果可以得出的结论是：种子萌发与_______无关，与_______有关。

科目： 来源：模拟题 题型：单选题

已知细胞畸变率(%)=(畸变细胞数/细胞总数)×100%。下图表示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响。下列有关叙述中，正确的是

[     ]

A．秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异
B．时间相同的条件下，秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正比
C．浓度相同的条件下，黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正比
D．若要提高黑麦根尖细胞的畸变率，可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24h

科目： 来源：河北省模拟题 题型：单选题

科目： 来源：福建省模拟题 题型：单选题

科目： 来源：山东省模拟题 题型：单选题

下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于由染色体变异引起的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：海南省模拟题 题型：单选题