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科目: 来源:河南省期末题 题型:单选题

达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的多种地雀,原先属于同一个物种,它们形成的过程是
[     ]
A.地理隔离→自然选择→物种形成
B.地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
C.地理隔离→生殖隔离→自然选择→物种形成
D.地理隔离→突变和基因重组→自然选择→生殖隔离→物种形成

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科目: 来源:0110 期末题 题型:单选题

隔离在物种形成中的主要作用是
[     ]
A.使种群间的个体互不相识
B.使种群间的雌雄个体失去交配机会
C.使不同种群各自适应不同的地理环境
D.使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变

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科目: 来源:0110 期末题 题型:读图填空题

下图为加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化的关系,据图回答:
(1)由A物种进化到B、C两个物种的两个外部因素是_______和_________。
(2)迁移到乙岛上的C物种不与B物种进化为同一物种,而进化为D物种的原因是_____以及______不同,所以_________起的作用不同,使乙岛上的C种群和丙岛上的C种群的_______差异很大,从而形成D物种。

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科目: 来源:0118 期末题 题型:单选题

新物种形成的标志是
[     ]
A.具有一定的形态结构和生理功能 
B.产生了地理隔离
C.形成了生殖隔离     
D.改变了基因频率

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科目: 来源:0110 期末题 题型:单选题

关于种群和物种的叙述不正确的是
[     ]
A.一个种群就是一个物种
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C.同一物种的个体都是生活在一起的
D.种群是生物进化的基本单位

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科目: 来源:0110 期末题 题型:填空题

达尔文在环球考察时,在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到13种地雀。根据研究,它们是由同一种祖先地雀进化来的。
(1)这些不同种的地雀能否杂交产生可育的后代?___________________。
(2)这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来,它们逐渐分布到各个岛上去,各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配,这就造成了__________,阻止了种群间的__________。不同的种群就可能出现不同的__________,这是进化的原材料。由于各个岛上的食物和栖息条件不同,__________对不同种群基因频率的改变所起的作用就不同,因而不同种群的____________就会形成明显差异,最终产生了___________,这便形成了不同种的地雀。

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科目: 来源:0119 期末题 题型:单选题

下列关于种群和物种的叙述不正确的是 
[     ]
A.一个种群就是一个物种
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C.同一物种的个体都是生活在一起的
D.种群是生物进化的基本单位

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科目: 来源:辽宁省期中题 题型:单选题

下列有关物种形成的说法,不正确的是
[     ]
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成

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科目: 来源:辽宁省期中题 题型:单选题

不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可,花粉管生长受阻,不能到达子房,这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关?这种现象在现代生物进化理论上称作什么

[     ]

A.纤维素,自然选择
B.磷脂,地理隔离
C.糖蛋白,生殖隔离
D.酶,生存斗争

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科目: 来源:湖南省期末题 题型:单选题

下列关于隔离的叙述,不正确的是
[     ]
A.新物种的形成往往需有隔离存在
B.生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配
C.地理隔离是指由于地理障碍,使不同区域的种群彼此无法交配
D.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式

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同步练习册答案