许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵.常取同种鱼的垂体研碎注射到鱼体内.使之能正常排卵.这主要是利用垂体分泌的 [ ]A．促性腺激素B．性激素C．生长激素D．促甲状腺激素——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：山东省期末题 题型：单选题

许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼(雄鱼还是雌鱼)的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的

[ ]

A．促性腺激素
B．性激素
C．生长激素
D．促甲状腺激素

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科目： 来源：山东省期末题 题型：读图填空题

激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：?

(1)胰岛A细胞能分泌_______，影响其分泌的刺激X最可能是________。
(2)从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于_______，②结构位于______。
(3)图示激素主要作用于______________。

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科目： 来源：河南省模拟题 题型：单选题

下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是

[ ]

A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

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科目： 来源：山东省模拟题 题型：单选题

在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是

[ ]

A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快
B．切除幼鼠的垂体使其生长减慢
C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素
D．给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟

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科目： 来源：山东省模拟题 题型：读图填空题

多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

(1)A图所示的激素调节体现了________机制，①过程发挥作用的激素是___________。
(2)B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是___________；刺激a神经元引起b神经元兴奋，原因是__________。
(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的，它将被直接呈递给________，并刺激产生__________，共同完成特异性免疫。
(4)D图中X代表的刺激是___________；胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是____________。

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科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组

[ ]

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组
D．将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

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科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10^-5～14×10^-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有

[ ]

A．通过体液运输
B．直接作用于靶器官、靶细胞
C．直接参与细胞内的代谢活动
D．微量和高效的特点

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科目： 来源：安徽省期中题 题型：单选题

碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是

[ ]

A．促甲状腺激素
B．甲状腺激素
C．胰岛素
D．生长激素