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科目: 来源:0127 模拟题 题型:单选题

吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫感应阶段所起的作用是

[     ]

A.对抗原的处理、呈递、接受刺激
B.对抗原的处理、识别、呈递
C.对抗原的呈递、处理、识别
D.对抗原的识别、处理、呈递

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科目: 来源:0127 模拟题 题型:实验题

某科研所为了开发痢疾疫苗,利用小鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示:
根据上表中的结果,分析并完成下列问题:
(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:当第二次接种时,小鼠第一次接种产生的一定量的___________,就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖,分化产生新的___________,进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是__________________。
(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常小鼠往往先通过__________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过___________免疫彻底消灭它。
(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和结果:
实验组:切除小鼠的胸腺后,移植异体器官;移植器官易保留在小鼠体内。
对照组:_____________________________。
最后再输入:______________________________________。

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科目: 来源:广东省模拟题 题型:读图填空题

人的血型是由红细胞表面抗原决定的。下表为ABO型血的红细胞表面抗原及其决定基因,下图为某家庭的血型遗传图谱。

据图表回答问题:
(1)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。
①.II-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是________。母婴血型不合________(一定/不一定)发生新生儿溶血症。
②.II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后,母体已产生__________,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起II-2溶血加重。
③.新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是___________。
(2)若II-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是___________。请写出与你推断相关的遗传图解。

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

用基因工程方法制造的白细胞介素—2工程菌,通过发酵工程可以实现白细胞介素—2的工业化生产。下列有关白细胞介素—2的正确叙述是
[     ]
A.它是效应B细胞产生的一种抗体
B.它是效应T细胞产生的一种免疫活性物质
C.它是工程菌的初级代谢产物
D.它能直接杀伤靶细胞

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

下列关于人体免疫的叙述中,不正确的是

[     ]

A.抗体主要分布于血清中,在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放淋巴因子
C.人体消灭结核杆菌、麻风杆菌分别需要依靠体液免疫、细胞免疫发挥作用
D.HIV能够攻击人体的免疫系统,使患者丧失一切免疫功能

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科目: 来源:陕西省模拟题 题型:单选题

关于下列模式图的叙述,正确的是
[     ]
A.若Y表示特殊状态的叶绿素a,m、n表示电子,则X表示H2O,Z表示NADPH
B.若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n的分泌具有抑制作用
C.如果该图为减数分裂,m为DNA的复制过程,则X表示初级精母细胞
D.若X表示抗原,Y表示吞噬细胞,Z表示T细胞,则该过程表示细胞免疫的反应阶段

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科目: 来源:0115 模拟题 题型:读图填空题

(1)将3分离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCI溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激,_______(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动,原因是________。
(2)下图为神经-肌肉链接示意图。C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_______(填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激。其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为______(填①~⑦编号)。

(3)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经遂质受体当作__________,产生的自身抗体攻击了此类神经遂质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。上图中免疫细胞C2的名称为_______。

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科目: 来源:0127 模拟题 题型:单选题

下图表示人体或人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是
[     ]
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程代表DNA的复制
D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表淋巴因子

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科目: 来源:北京高考真题 题型:读图填空题

实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2。
(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_____,说明血清中的_____不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量____,说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_______。
(3)实验中,I~Ⅳ组小鼠感染的是______,感染的时间是在注射T细胞或血清的_____天。实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3。
(4)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是______细胞,而不是活化T细胞。
(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括____(填选项前的符号)。
a.培养过活化T细胞的培养液  b.培养过巨噬细胞的培养液  c.A组小鼠的巨噬细胞
d.B组小鼠的巨噬细胞  e.培养过未活化T细胞的培养液  f.细菌X
(6)该系列实验的目的是研究____。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

T2噬菌体侵染大肠杆菌后,导致大肠杆菌裂解死亡;HIV感染T淋巴细胞后,造成T淋巴细胞死亡。那么T2噬菌体和HIV在繁殖过程中,在利用宿主细胞的物质中,主要的差别是
[     ]
A.用于组成蛋白质的原料
B.用于构成核酸的原料
C.能源物质
D.转运RNA

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同步练习册答案