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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

用燕麦胚芽鞘做向光性实验时,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部
位分别是
[     ]
A.胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是
[     ]
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c

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科目: 来源:山东省期末题 题型:实验题

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是________。
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据__________两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
(2)根据__________两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
(3)根据_________两装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根据5 号和6 号装置之间实验记录的对照分析,只能说明_____________。

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科目: 来源:安徽省期中题 题型:单选题

下图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布),芽尖生长将向右弯曲的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:安徽省期中题 题型:单选题

下图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布),芽尖生长将向右弯曲的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:湖南省高考真题 题型:单选题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是
[     ]
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

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科目: 来源:高考真题 题型:单选题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是
[     ]
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

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科目: 来源:辽宁省月考题 题型:单选题

分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

对燕麦胚芽鞘作如下处理,并都用单侧光照射:
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去尖端,在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂块;⑦切去尖端,在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。以上实验中,弯向光源生长的有
[     ]
A.②③④
B.②③⑥
C.②④
D.③④

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

引起植物向光性的原因是
[     ]
A.植物的光合作用需要光
B.光能刺激植物产生生长素
C.单侧光引起向光侧生长素分布多
D.单侧光引起背光侧生长素分布多

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同步练习册答案