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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分别用免疫球蛋白基因、血红蛋白基因、胰岛素基因和ATP合成酶基因的片段为探针,与鸡的浆细胞、成熟红细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示可以形成杂交分子,“-”表示不能形成杂交分子)。对表中①~④处结果预测正确的是( )

探针

细胞总RNA

免疫球蛋白基因

血红蛋白基因

胰岛素基因

ATP合成酶基因

浆细胞

+

-

-

成熟红细胞

+

+

胰岛细胞

-

+

+

A.①处为“+” B.②处为“+” C. ③处为“-” D.④处为“-”

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞衰老和癌变的叙述,正确的是( )

A.衰老细胞的各种酶的活性都降低

B.癌细胞的相对表面积变小,物质交换能力更强

C.衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变

D.在个体发育中,细胞衰老和癌变都对机体有害

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列材料中,最适合观察细胞减数分裂的是( )

A.蚕豆的花药 B.马蛔虫的卵巢

C.蚕豆的根尖 D.马蛔虫的受精卵

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法。下列相关叙述,不正确的是( )

A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于孟德尔假说的内容

B.“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容

C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容

D.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,F1代的雌雄个体再交配产生F2代,让F2代中的灰身果蝇自由交配,产生F3代。那么F3代中灰身与黑身果蝇的比例是( )

A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻高秆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为Aabb的水稻与“某水稻”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某水稻”的基因型为( )

 

 

A.AaBb B. AaBB C.aaBb D.aabb

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是( )

A.a组合视野最暗

B.d组合可能观察不到细胞

C.b组合比c组合看到的细胞数少

D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物实验中往往需要用到某些试剂,使有关化合物产生特定的颜色反应,下列对应关系中,不正确的是

A.双缩脲试剂—蛋白质—蓝色

B.斐林试剂—还原糖—砖红色

C.甲基绿—DNA—绿色

D.重铬酸钾—酒精—灰绿色

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示有关生物大分子的简要概念图,下列叙述不正确的是( )

A.若B为葡萄糖,则C在动物细胞中可能为乳糖

B.若C为RNA,则B为核糖核苷酸,A为C、H、O、N

C.若C具有信息传递、运输、催化等功能,则B可能为氨基酸

D.若B为脱氧核苷酸,则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中

 

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科目: 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,不正确的是

A.ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3个,P代表磷酸基团

B.人体内成熟的红细胞没有线粒体,不能产生ATP

C.ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应,保证了生命活动所需的能量

D.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能

 

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同步练习册答案