科目: 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇种群中,XB的基因频率为90%,xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为
A.1% 5% B.0.5% 5%
C.10% 10% D.5% 0.5%
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科目: 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)从基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物器官内提取出一些细胞,图甲为其中某细胞的分裂图像(B、b基因未标出),图乙表示有关细胞进行I、Ⅱ两种方式的分裂过程中染色体组数目的变化(①~⑦表示不同区段)。请回答:
(1)图甲所示细胞中含有 条姐妹染色单体,处于图乙中的 区段。
(2)细胞中染色体与DNA数目之比一定为1:2的是图乙中的 区段,I过程表示的细胞分裂方式为 ,由⑤→⑥染色体组数发生变化的原因是 。
(3)图甲中同一条染色体上出现了A和a两个不同的基因,通过分析该细胞形成的子细胞种类,可以确定其原因:若该细胞分裂最终形成4种基因型的子细胞,那么其原因是发生了 。该现象发生的时期对应图乙的 区段;若该细胞分裂最终形成 种基因型的子细胞,那么其原因是发生了 。
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科目: 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)如图表示发生在真核细胞内的两个生理过程,请据图回答问题:
(1)过程I中甲的名称为 ,乙与丙在组成上的不同之处在于乙含 。
(2)过程I发生的主要场所是 ,在图中方框内用“”或“”标出该过程进行的方向。
(3)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“——丝氨酸——谷氨酸——”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质①中模板链碱基序列为 。若该多肽合成到UGC决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码子是 。
(4)过程Ⅱ在进行时,物质②上可结合多个核糖体,其意义是 。
(5)物质①在同一生物体内不同细胞中表达得到的蛋白质 (相同/不相同/不完全相同),原因是 。
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科目: 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)如图为某家系的系谱图,甲病(A—a)与乙病(B—b)都是单基因遗传病,其中一种病为伴性遗传,I一l无甲病的致病基因,I一2、Ⅱ一6的家族无乙病史。请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式为 ,Ⅲ一1的基因型为 。
(2)I一1的一个初级卵母细胞所产生的卵细胞基因型可能是 。II—2再次怀孕,且鉴定胎儿为女性,该胎儿仍有 的患病概率。
(3)若Ⅲ一3与Ⅲ一4近亲结婚,子女同时患甲、乙两病的概率为 。
(4)若Ⅲ一2个体的性染色体组成为XXY,且基因型纯合,则产生该个体是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。
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科目: 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成的关系如下图:
(1)为探究基因A/a与基因B/b的位置,某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交,得到的F1全为灰色小鼠,F1自由交配,获得F2,可以预测以下结果:
①如果两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。
②如果两对基因(A/a和B/b)位于一对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。
(2)若通过实验证明两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则亲代黑鼠的基因型为 ,F2灰鼠中杂合子的比例为 。
(3)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠,已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果。欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变,设计杂交实验如下:让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配,F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠,选取F1中 小鼠随机交配得F2。若 ,则黄色性状的产生是由基因A突变产生的;若 ,则黄色性状的产生是由基因B突变产生的。
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科目: 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关的叙述错误的是
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
B.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞凋亡时,细胞内基因的活性下降
C.雾霾天气易引发呼吸道感染,使呼吸道受损,导致人体的非特异性免疫力降低
D.植物细胞通过渗透作用吸水时,水分子依次通过细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
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科目: 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。如图表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。正确的是
A.图1表示有氧呼吸第二阶段,为生命活动提供能量
B.图2中与受体蛋白结合的若是抗利尿激素,那么靶器官是肾小管和集合管
C.图3中[H]的作用是与O2结合生成水,并产生ATP
D.图1-3中组成成分相同,结构和功能也基本相同
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科目: 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
《自然神经科学》刊登文章指出,当人们在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。据此推理,抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是
A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号
B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器
C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”
D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号
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科目: 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是
A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
B.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
C.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关
D.酶能够提高化学反应所需活化能而加快反应进行
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科目: 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是
A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡运入
C.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
D.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
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