以下有关叙述，正确的是（ ）

A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生B细胞增殖分化形成记忆细胞

C．非特异性免疫是能够遗传的

D．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

下列关于免疫调节的叙述错误的是( )

A．免疫系统具有防卫、监控和清除的功能。其中体液中的杀菌物质如溶菌酶、干扰素是保卫人体的第二道防线的重要成分

B．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经－肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生

C．自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致

D．溶菌酶和浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子是免疫活性物质

如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是(　　)

A．抗原刺激机体后，不会同时刺激T细胞和B细胞会增殖、分化

B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体

C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物

D．若相同抗原再次侵入机体，引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是(　　)

①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染

②HIN攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药

⑥HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质

A．②③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．①③⑥

用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如下图)一段时间后，弯向光源生长的是(　 )

A．①③⑤⑦　　　　　　B．①④⑥C．③⑤⑦ D．②⑤⑦

生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是(　　)

A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b

B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b

C．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同

D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同

关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）

A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

D．同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同

关于植物激素的叙述，正确的是（ ）

A．植物激素的产生部位和作用部位相同

B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

C．细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用

D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图．下列关于这些实验的说法正确的是（ ）

A．实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,两组相互对照都是实验组

B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部,将琼脂片换成云母片也能达到实验目的

C．实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长,此实验也可在光下进行

D．实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输,若要达到实验目的还需增加一对照组

（8分）．下图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（在[ ]中填序号，在 上填名称）

（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的 。

（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。

（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中，即信号在C图中的传递不能由乙传到甲，其原因是 。在此结构中信号的转换模式为 。C图中的乙是下一个神经元的 。

(4)已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物的即时效应是