从下图所示的实验中.可以直接得出的结论是 [ ]A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：河南省模拟题 题型：单选题

从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

[ ]

A．生长素能促进胚轴切段生长
B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素只能由形态学上端向下端运输
D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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科目： 来源：福建省期末题 题型：单选题

从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

[ ]

A．生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长
B．单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
C．生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

丹麦科学家帕尔在1914-1918年间进行植物生长实验时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证明

[ ]

A．尖端能产生某种“影响物”
B．合成“影响物”不需要光
C．使背光一侧“影响物”分布多
D．“影响物”能促进胚芽鞘生长

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

[ ]

A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲
B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲
C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

科学家做过如下的实验：
(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)；
(2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；
(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是

[ ]

A．①含生长素比②多，③含生长素比④多
B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多
D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

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科目： 来源：同步题 题型：实验题

证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：

材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。
方法步骤：
(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图3-1-7所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。
实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论：
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有________的特性，最可能的原因是_________。
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有的特性_________，最可能的原因是________。
(3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：_________。
继续探究：
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲____________，乙__________，丙____________，丁_____________。

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析如图所示的实验过程和结果，可以得到的结论是