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科目: 来源:月考题 题型:单选题

从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是
[     ]
A.生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长
B.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是
[     ]
A.老叶
B.幼嫩种子
C.果皮
D.成熟种子

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

如图所示,用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
[     ]
A.处理甲图中A端,不能在甲图中的B端探测到14C的存在
B.处理甲圈中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在
C.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在
D.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

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科目: 来源:期末题 题型:多选题

下列各组实验中,燕麦能生长并向光弯曲的是
[     ]
A.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一个小孔,透进阳光
B.将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严,放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一个小孔,透进阳光
C.将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严,胚芽鞘尖端露在外面,再照以单侧光
D.切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端,再照以单侧光

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科目: 来源:0107 模拟题 题型:实验题

生长素能促进细胞伸长生长,其作用机理的假说指出:生长素是以扩散作用通过细胞壁,然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体,将氢离子向膜外运输,使细胞壁酸化,酸化后的细胞壁变得松弛,水分因渗透作用进入细胞产生压力,使细胞伸长生长。为了验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长,请用燕麦胚芽鞘为实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,并写出实验结论。
(一)实验材料和用具:燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、蒸馏水、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。(提示:缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响,两种缓冲溶液均为低浓度溶液)
(二)实验方法和步骤:
(1)实验材料预处理:为了验证这个实验,你应该对实验用的燕麦胚芽鞘作怎样的处理:______________。
(2)请写出实验步骤:_______________________________________。
(三)预测实验结果,得出实验结论:
(1)实验结果预测:_________________________________________。
(2)实验结论:_____________________________________________。

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科目: 来源:月考题 题型:单选题

以下是某研究性学习小组所做的实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据说明
[     ]
A.生长素浓度不同,促进效应就不同
B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制
D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是
[     ]
A.光照抑制生长素的合成
B.光照引起生长素向下运输
C.单侧光引起生长素向背光侧运输
D.光照促进生长素的合成

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是
[     ]
A.向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B.向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.向左弯曲直立生长向右弯曲
D.向右弯曲直立生长向左弯曲

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

实验过程中可变化的因素称为变量。下列与控制无关变量有关的是
①探究生物体维持pH稳定的机制的实验中,将所用试管洗净 ②验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 ③验证温度影响酶活性的实验,先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度后再混合 ④温特证明生长素造成胚芽鞘弯曲的实验中,没接触胚芽鞘尖端的琼脂块的使用 ⑤绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角
[     ]
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④⑤

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科目: 来源:山东省模拟题 题型:单选题

下图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是
[     ]
A.④③
B.③④
C.②③
D.③②

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同步练习册答案