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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

通过诊断可以预测,某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b。该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率为( )

A.1- ab-(1-a)×(1-b) B.a+b

C.1-(1-a)×(1-b) D.a×b

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某雌(XX)雄(XY)异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表。下列有关表格数据的分析,不正确的是

A.仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系

B.根据第1组或第3组实验可以确定控制叶型的基因位于X染色体上

C.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状分离比为3∶1

D.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占1/2

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列遗传系谱图中,能够排除伴性遗传的是( )

A.① B.④ C.①③ D.②④

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。下列有关叙述中不正确的是

A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上

B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同

C.Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8

D.Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

科学研究包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是( )

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状的亲本杂交,F2性状之比为3∶1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,没有体现“假说—演绎法”思想的是( )

A.孟德尔确认自由组合定律的全过程

B.萨顿提出假说,摩尔根先怀疑孟德尔的遗传理论和萨顿的假说,后来通过实验证实

C.DNA分子结构的提出与证实

D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验,得出“已经加热杀死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的转化因子”的推测

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

B.性状分离是指杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代

C.基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同

D.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,有关叙述不正确的是:

A.研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一。

B.操作①叫去雄,时间上要在花粉未成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底。操作②叫授粉;为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋。

C.相对性状明显、闭花授粉、繁殖快、子代数量多,都是豌豆作为实验材料的优点。

D.该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本。

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

一对杂合的黑豚鼠产鼠4只,4只豚鼠的表现型可能是( )

A.三黑一白 B.不确定 C.二黑二白 D.全部黑色

 

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科目: 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是( )

A.3∶1 B.15∶7 C. 9∶7 D.15∶9

 

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同步练习册答案