科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图),下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.II-5是该病致病基因的携带者
C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2
D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含32P和35S的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在这些细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是
A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32
D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是
A.甲、乙两过程均主要发生在细胞核内
B.甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内
C.催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的
D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种措施中,能产生新基因的是
A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株
D.用离体花药培育单倍体小麦植株
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为
A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
D.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
优生优育关系到国家人口的整体质量,也是每个家庭的自身需求,下列采取的优生措施正确的是
A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定
B.杜绝有先天性缺陷的胎儿的根本措施是禁止近亲结婚
C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征
D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将①②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如下图所示,下列分析错误的的
A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B.秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍
C.⑥和⑨植株的染色体组数目不相同
D.由③到⑨过程称为花药离体培养
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④适者生存,不适者被淘汰
⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成
A.②④⑤⑥ B.②③④⑥
C.①②⑤⑥ D.①②③⑤
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交,三对性状遗传符合基因自由组合规律,则子代中与亲本基因型不同的个体占
A.1/4 B.3/8 C.3/4 D.5/8
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科目: 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
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