性状分离比的模拟实验中，如右图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了：①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

如图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于BC范围内的是

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是

A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同

C.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同

探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是

A.沃森运用类比推理构建了DNA双螺旋结构模型

B.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质

D.赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信 DNA 是主要的遗传物质

下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是

A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离

B.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减I后期会发生非同源染色体的自由组合

C.非同源染色体的自由组合时，所有的非等位基因也发生自由组合

D.等位基因的本质区别是控制的性状不同

下列是某同学关于真核生物基因的叙述：①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换。其中正确的是

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列相关分析不正确的是

A.孟德尔运用假说－演绎法发现了遗传因子的传递规律

B.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

D.摩尔根运用假说－演绎法证明了基因在染色体上

研究发现，人类免疫缺陷病毒( HIV) 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是

A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B.人体的所有细胞都具有①②③过程

C.①②③④⑤过程均有碱基互补配对现象

D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

下列关于育种的说法，不正确的是

A.三倍体西瓜的无子性状是可以遗传的

B.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药不需要进行筛选

C.抗虫棉的培育过程中要进行植物组织培养技术

D.判断是否培育出四倍体草莓的最简便方法是比较四倍体与二倍体的果实大小

某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是

A.II—2基因型为XA1XA2的概率是1/4

B.III—1基因型为XA1 Y的概率是1/4

C.III—2基因型为XA1 X A2的概率是1/8

D.IV—1基因型为XA1 X A1概率是1/8