（12分）如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________________________，请举例：________________________。

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。

（12分）右图是动物某分泌细胞。将该细胞用含放射性同位素3H标记的氨基酸的培养基中培养，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号)：

(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是 。

(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是 。(填序号)

(3)脱水缩合形成的化学键的结构式为 ，分泌蛋白空间结构的形成场所是 。

（4)图中②是 ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。

(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。

孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是 ( )。

A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容

下图能正确表示基因分离规律实质的是( )。

孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是( )。

A．①和②的操作同时进行

B．①的操作是人工去雄

C．②的操作是人工授粉

D．②的操作后要对雌蕊套袋

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是( )。

A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为和

如图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是( )。

子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组( )。

A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤

已知玉米的某两对基因按照自由组合规律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是( )。

A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs

C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs

基因型分别为aaBbCCDd和AaBbCCDd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体所占的比例为( )。

A. B. C. D．0