科目: 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10)如图是人体内组织细胞核内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境指图中的标号__________等部分。用箭头和字母表示它们之间的关系 。C是 ,E是 液。
(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的? (用图中的字母和箭头表示)。图中氧气浓度和二氧化碳浓度最高的液体分别是 和 。
(3)组织细胞所需的营养物质通过 等系统才能到达各种组织器官系统;而组织细胞代谢产生的终产物要通过 等系统才能排出体外。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。(填字母)
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科目: 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。
(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[ ]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生__________,通过轴突传导到________,进而引起小泡中递质的释放。
(3)图中可见,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压____________。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是 。
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科目: 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据下图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致________对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是 ,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与____________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是_______(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。
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科目: 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)如图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)图中④为 细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是 ,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的 通过核孔进入细
胞质,该分子的作用是作为 的模板。
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外经过的过程表示为 。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.人体维持内环境稳态的调节能力有限
D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是内环境的示意图,据图判断,不正确的描述是( )
A.对于组织细胞的正常生理活动,过程a、b、c 同样重要
B.组织液中的物质是有变化的
C.过程b或c受阻可导致组织水肿
D.组织液中的CO2有害无益
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,可在血浆中找到的有( )
A.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于反射和反射弧的叙述正确的是( )
A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B.反射和反射弧在性质上是完全相同的
C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动
D.反射活动必须通过反射弧来完成
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关神经兴奋的叙述正确的是( )
A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性
C.兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负
D.神经递质经主动转运穿过突触前膜进入突触间隙
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
镇痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( )
A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突
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