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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
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A.在茎的向光性买验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

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科目: 来源:0103 月考题 题型:单选题

下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

[     ]

A.植物的向光性
B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物
C.顶端优势
D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长

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科目: 来源:山东省期中题 题型:填空题

某课题研究小组为探究生长素类似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
(1)由表中数据可知,此实验的目的是探究___________________________。
(2)根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”?____(能或不能)。理由是___________。
(3)本实验的设计不够严谨,还需设置_____________________________。
(4)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,还可用于防止果实和叶片的脱落、__________________。

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科目: 来源:同步题 题型:多选题

将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,如下图所示,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

[     ]
A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长
C.C处生长素浓度较A处高,茎弯曲向下生长
D.B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长

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科目: 来源:江西省模拟题 题型:单选题

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:0103 期中题 题型:读图填空题

下图为某一植株的一段枝条,据图回答:
(1)A芽优先生长,B芽生长受到抑制的现象叫___________。
(2)要使B芽迅速发育成枝条,常用的有效方法是____________。

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科目: 来源:0118 期末题 题型:单选题

园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是

[     ]

A.抑制侧芽生长
B.抑制其开花结果
C.抑制向光性
D.促进侧芽生长

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科目: 来源:0115 期末题 题型:单选题

对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述不正确的是
[     ]
A.图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B.图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响
C.图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目
D.图IV表示同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应

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科目: 来源:0115 期末题 题型:填空题

南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜,做如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:
(1)一个月后,三株南瓜的结实情况大约是:A_____________。B____________。C____________。
(2)A、B套纸袋的目的是___________。
(3)比较A、C的实验结果说明_________。
(4)比较A、B的实验结果说明_________。
(5)南瓜的无籽性状是否能遗传?________。如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插,长成的植株所结果实中是否有种子?________。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:单选题

在农业生产上,用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素吲哚乙酸要明显,最可能的原因是

[     ]

A.萘乙酸成本低、用量大,而吲哚乙酸成本高、用量少,影响效果
B.萘乙酸分子上有两个作用基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团
C.植物体内没有分解萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用
D.萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用

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同步练习册答案