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科目: 来源:2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是( )

A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体

B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C

C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用

D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标

 

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科目: 来源:2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为依据某植物夏季一昼夜中CO2的释放量和吸收量所绘制的曲线图,图乙为氢随化合物在生物体内的转移过程,下列说法正确的是( )

A.图甲bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因相同

B.图乙中[H]经①→②转移到葡萄糖中,首先[H]与A结合,该转变过程属于光反应

C.图甲中C点出现的原因是因为光照强度减弱造成的

D.图乙中[H]经②→①转移到水中,其过程需氧气参与

 

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科目: 来源:2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共11分) 图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题:

(1)图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有____________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________,对应图2中的__________(用a、b、c、d表示)点。光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收__________个单位的CO2。

(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:P点__________ ,M点_____________。

(3)要测得植物在温度为A且光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验:一组将植物置于________条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是_______________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液,所测得数值为________________________。

(4)该植物细胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中。

 

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科目: 来源:2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究,首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子的干重变化,结果如右图所示。据图分析:

(1)第2-6天,种子从外界吸收________,参与细胞内生化反应,导致干重增加。6天后种子干重减少的主要原因是______________。

(2)种皮未突破前,种子以无氧呼吸为主,第4天,实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1:3,此时大豆细胞内有机物________增多,该物质产生于细胞的_______中,产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______。第______天,大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。

(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下,测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如下图。据图分析,大豆最适生长温度是________℃左右,在此温度下,每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是_________mol。

(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长,分析认为:首先,沙尘天气直接影响叶绿体中的______产生,其次沙尘堵塞大豆叶气孔,影响光合作用的______阶段。

 

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科目: 来源:2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共9分)根据下图回答问题:

(1)一个完整的细胞周期从    开始到    结束。 

(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,cd段表示细胞分裂进入   期,染色体变化的主要特点是__________________,de段表示细胞分裂进入   期。 

(3)图B表示的细胞分裂期相当于图A中   段,分裂后形成的子细胞中含有染色体   条。 

(4)图C所示细胞与图B所示细胞相比,在图A中de(或ij)段的显著差异是______________________________。 

(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体,所以,细胞的有丝分裂对于生物           有重要意义。

 

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科目: 来源:2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊.雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉.闭花受粉的特性

 

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科目: 来源:2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞有丝分裂过程中,DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在(  )。

A.间期、后期、间期、后期 B.间期、后期、中期、后期

C.间期、后期、末期、后期 D.前期、中期、后期、末期

 

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科目: 来源:2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞编程性死亡的叙述,正确的是(  )

A.细胞坏死属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D.细胞编程性死亡与基因无关

 

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科目: 来源:2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 ( )

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

 

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科目: 来源:2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的高等植物细胞,能看到的结构是( )

A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、中心体、染色体

C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、着丝点

 

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同步练习册答案