某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花.于是采摘了部分枝条.欲使用生长素促其生根进行繁殖.在探究促进生根的最适生长素浓度的实验中.不正确的是 [ ]A．采摘的枝条中.芽较多的一年生枝条相对来说更容易生——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：吉林省期末题 题型：单选题

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，欲使用生长素促其生根进行繁殖。在探究促进生根的最适生长素浓度的实验中，不正确的是

[ ]

A．采摘的枝条中，芽较多的一年生枝条相对来说更容易生根
B．实验中不同浓度的生长素溶液浸泡不同枝条的时间长短应有一定的梯度
C．在正式实验前应先做预实验
D．该实验的因变量是枝条生根的数量

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科目： 来源：江苏同步题 题型：单选题

下列对有关实验的变量的叙述。正确的是

[ ]

A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量
C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

[ ]

A．植物的向光性
B．除草剂可以除掉田间的双子叶植物
C．顶端优势
D．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

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科目： 来源：期中题 题型：单选题

某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如左下图。某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如右下图。请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是

[ ]

A．(4)(1)(5)
B．(4)(2)(5)
C．(4)(1)(3)
D．(1)(5)(3)

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科目： 来源：浙江省期末题 题型：实验题

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的________________________能促进枝条生根。
(2)本实验的主要目的是探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响，观察指标是______________________。
(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明____________。