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A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等
B．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条生根数量
C．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等
D．枝条的长度、生长状况等；NAA(奈乙酸)的浓度

(1)在适宜的温度下培养一段时间，能观察到图中根的生长现象，说明____________。实验装置中玻璃缸一侧贴黑胶带的目的是_________________________。
(2)若要利用将根水平放置的发芽水稻种子探究一定光照强度的单侧光和重力对根弯曲生长的影响程度，请简要描述实验思路，并预期实验结果和得出结论。
实验思路：___________________________________。
预期实验结果和得出结论：
①．_________________________________________。
②．_________________________________________。
③．_________________________________________。

(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是_________，C点表示的意义是___________。
(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是___________。
(3)从图乙可以看出_________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是___________。
(4)油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。
实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。
实验步骤：
①．__________________________；
②．__________________________；
③．__________________________；
④．__________________________。
(5)结果与结论：
①．__________________________；
②．__________________________。

A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

A．基因突变
B．染色体加倍
C．果实发育
D．种子发育

A．配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水
B．扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理
C．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理
D．选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条

A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示
C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受抑制
D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10^-6mol·L^-1

(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中______(字母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是______。实验中使用带盖的小瓶的目的是____________。
(2)酸性物质作用于_________(结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。
(3)为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面右图示，请问：纵坐标的含义应是_________；可以推测本实验的pH值大致范围是在_______，理由是________。
(4)正式实验中，请作如下分析：
①．如果要实现实验目的，最少需要设置_____组实验。(溶液浓度梯度差为1ppm)
②．首先要进行的操作是_________，每瓶投入10段相同的实验材料。
③．将各组在适宜条件下进行培养，定期进行_____________。
④．预期结果：______________。

①．生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的_________；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有__________性。
②．根据科学实验原则，上图中X处应放置__________，则乙、丙两组实验的自变量是__________。
③．预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若___________，则假设成立；若___________，则假设不成立。
(2)如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验，请你说出可能用到的二种化学试剂名称，并说出这种试剂在该实验中的用途。____________________。

A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲