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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列现象中，最能说明植物生长素“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”两重性现象的是
    [     ]
    A．茎的向光性和背地性
    B．顶端优势
    C．根的向地性和向水性
    D．含羞草的小叶受刺激后立即下垂

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    水平放置的幼苗，经过一段时间后根向下弯曲生长，其原因是
    ①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少 ②光线作用，背离地面一侧生长素分布的多 ③根对生长素反应敏感 ④根对生长素反应不敏感
    [     ]
    A．①②
    B．③④
    C．②④
    D．①③

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是
    [     ]
    A．用高浓度，以保证生根
    B．用低浓度，以降低成本
    C．任选一种浓度进行扦插
    D．用不同浓度进行预实验

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(如图)。单侧光照射后．琼脂内生长素含量

    [     ]

    A．左右相等
    B．左多右少
    C．左少右多
    D．左右均无

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    顶端优势现象说明了
    ①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促进生长
    [     ]
    A．①②
    B．②④
    C．①③
    D．②③

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    为了验证植物根的生长与地心引力的关系，A、B、C、D四位同学用玉米分别进行了如下图所示的实验，其中最有说服力的实验是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是

    [     ]

    A．较低浓度的生长素能够促进植物生长
    B．较高浓度的生长素能够促进植物生长
    C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长
    D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
    ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁四组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块，丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
    ②将上述四组植株置于相同的适宜条件下培养。
    回答下列问题：
    (1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组______，乙组_______，丙组______，丁组_______。
    (2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_________。
    (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_________。
    (4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_________。
    (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________。

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注：横坐标表示实际天数，纵坐标示子房直径大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析并回答下列有关问题：
    (1)曲线A表示子房直径逐渐______，说明授粉后子房能发育成_____，原因是胚珠发育成______的过程中，合成了_______，促进了其发育成果实。
    (2)曲线B表示子房直径逐渐______，说明子房______，曲线B下降的原因可能是雌蕊未_______，或者子房发育早期，人为除去了或被虫蛀，使果实发育缺乏_______而停止发育。
    (3)对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________________。

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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    黄瓜花是单性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊)，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。器具和药品：
    透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。
    实验方案：
    步骤一：选择一批发育正常、即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为3组，分别挂上1、2、3的小纸牌。
    步骤二：
    (1)_________________________________________；
    (2)_________________________________________；
    (3)_________________________________________。
    (4)结果预测：
    第一组雌花________________________________________；
    第二组雌花________________________________________；
    第三组雌花________________________________________。

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