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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

人类白化病(a)对正常(A)为隐性,并指(B)对正常(b)为显性,它们都属于常染色体遗传。如图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图(图中仅表示相关染色体的变化,假设相关染色体上没有发生过交叉互换和基因突变)。据图回答下列问题:

(1)在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因。

(2)该细胞的名称是细胞,分裂完成时将生成4个子细胞,其基因型分别为。

(3)该个体细胞中,染色体数最多有条,此时染色体组的数目为。

(4)图中染色体1和2的关系是;若减数分裂过程中染色体1与2没有分开,则该细胞形成的生殖细胞中正常与异常的比值为。

(5)此人与基因型为Aabb的某人结婚,子代可能出现的基因型有种;这对夫妇生一个患病孩子的概率为。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题

(1)b、c、d所表示的三个过程依次分别是 、 和 。

(2)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是 。

(3)能特异性识别信使RNA上密码子的是 ,后者所携带的是 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:

(1)图中甘氨酸的密码子是 。铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为 。

(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了 ,从而抑制了翻译的起始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免 对细胞的毒性影响,又可以减少 。

(3)若铁蛋白由n 个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n,主要原因是 。

(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

人类性别取决于XY性染色体的组合,而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。以家蚕为例,凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体(Cl和C2),性别决定方式与家蚕相同。

(1)下图为某蛾类的原始生殖细胞,该细胞产生的配子的染色体组合有 种方式。

(2)某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类比例为 ,其中性别比为 。

(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是 (控制白化性状的基因用A—a表示)。

(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育)。为了只得到雄性后代,通过育种,需要得到Z染色体上所含基因情况是 (写出基因型即可)的雄蚕,将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配,即可达到目的。

(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另l条染色体不能配对,随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本。三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程(要求写出代别、有关基因型和表现型及比例)

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

对某高等植物体细胞有丝分裂过程细胞核中DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每个核中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:

(1)图中AB段表示有丝分裂间期,此期的主要变化是 ,参与该过程的细胞器有 。

(2)出现纺锤体是在图中 段,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为 。

(3)观察染色体形态和数目的最好时期在 段。

(4)染色单体形成在 段,消失在 段。

(5)CD与DE时期的染色体数目之比为 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某高等动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图,图2表示该动物体内细胞分裂的示意图。请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是 ,该过程发生于细胞分裂间期的 期,图1中CD段形成的原因是 。

(2)图2中 细胞处于图1中的BC段,图2中 细胞处于图1中的DE段。

(3)图2乙细胞含有 条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为 ,该细胞处于 分裂的 期,其产生的子细胞名称为 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,纵坐标表示染色体变化的数目(条),横坐标表示时间。请回答:

(1)图中细胞有丝分裂的次数为 次, 阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。

(2)图中B~C染色体数目发生变化是由于 分离,G~H染色体数目发生变化是由于 分离,H~I过程中染色单体数目为 条。

(3)L~M时产生的细胞是 ,M~N表示 作用,染色体数目加倍。

(4)N~O有 对同源染色体,P~Q有 条染色单体,图中X时产生的细胞是 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是某一个二倍体生物的细胞分裂示意图,据图回答

(1)A图中染色体、DNA和染色单体数目分别是 、 和 。

(2)有同源染色体的图是 。

(3)属于减数分裂过程的图是 。

(4)B图所示细胞分裂完成后,形成的子细胞名称是 。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

植物像人一样也会生病,引起植物生病的微生物称为病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等。烟草由于受到烟草花叶病毒的侵染而减产,我国科学家利用基因工程技术成功地培育出抗烟草花叶病毒的烟草,下图是转基因烟草培育过程示意图,据图分析回答下列问题。

(1)质粒是基因工程中常用的载体,质粒是一种裸露的、结构简单、具有自我复制能力的很小的      分子,至少有一个至多个      位点。载体除质粒之外,还可以用       、     等。

(2)作为目的基因载体的质粒往往要带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因主要用于                         。

(3)基因表达载体导入烟草细胞常用的方法是          。

(4)转基因工程改良动植物品种,最突出的优点是                  。

(5)一个烟草体细胞通过组织培养技术培育成一个完整的烟草植株个体,原理是                    。组织培养过程中,在培养基中要添加的两种激素是       。

 

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科目: 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是利用工程菌(大肠杆菌)生产人生长激素的实验流程。所用的pBR322质粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切点各一个,且三种酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。请回答以下相关问题:

(1)过程①所用到的组织细胞是________________,过程④所用的酶是________。⑤过程常用________溶液处理大肠杆菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对图中质粒进行切割,用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时形成的DNA片段种类与用一种酶和两种酶分别切割时形成的DNA片段种类________(填“相同”或“不同”)。

(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和质粒,完成过程④、⑤后(受体大肠杆菌不含Ampr、Tetr质粒),将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上,形成菌落后用无菌牙签挑取培养基甲上的单个菌落,分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图乙、丙所示。接种到甲培养基上的目的是筛选________________的大肠杆菌;接种到培养基乙上的大肠杆菌菌落,能存活的大肠杆菌体内导入的是______________________的质粒。含有目的基因的大肠杆菌在培养基乙和丙上的生存情况是____________________。

(4)将大肠杆菌培养在含青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的__________________________步骤。

 

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