某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 ( )

A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中

如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是 ( )

A.该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构

B.生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在

C.为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中

D.在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定

在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善。相关说法正确的是 ( )

A.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统

B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响

C.湿地中生物种类多样，可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定

D.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物

生态学家对某草原进行调查后，发现单位面积的放牧量与生产者净生产量(生产者净生产量=同化量-呼吸量)之间的关系如下图，图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。据图分析正确的是( )

A.生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量

B.b→d生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧

C.b点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量

D.放牧量长期在c点以上草原抵抗力稳定性会降低

草原生态系统进行着能量流动、物质循环和信息传递，请回答：

(1)对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据[单位为cal·hm-2·a-1，NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)]。

由上表可知第 环节代表田鼠，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ，该数据不在正常能量传递效率范围内，主要原因是 。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的 价值。

(2)碳在草原生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行，碳元素在生物群落中主要以 形式存在，与能量流动相比，碳循环的特点是 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)当草原返青时，“绿色”为田鼠等食草动物提供可采食的信息，田鼠能根据黄鼬的气味躲避猎捕，这说明信息能调节生物的 关系，以维持生态系统的稳定。

(4)草原管理上，采用轮牧或限制放牧量，这主要是提高 稳定性。

蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。

(1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦察蜂跳“圆圈舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是

 ______________________________________________________________ 。

(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和 ，从生态系统的功能看，信息传递可以 ，以维持生态系统的稳定。

(3)蜜蜂是如何发现蜜源的？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。

实验设计见下表：

①第1、2组实验传递的信息分别属于 、 。

②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是 _______________

_________________________________________________________________ 。

③如果将3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：

a. _______________________________________________________________；

b. _______________________________________________________________。

④每组实验测定的指标是 ___________________________________________。

植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体，下列各图中有关取样的方法统计有误的是 ( )

下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 ( )

A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

关于酵母菌的叙述，错误的是 ( )

A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因

B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

下列有关调查种群密度的说法错误的是 ( )

A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只