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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

受精阶段发生反应的正确顺序是

A.透明带反应→顶体反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子

B.顶体反应→透明带反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子

C.卵细胞膜反应→透明带反应→顶体反应→原核形成→形成合子

D.顶体反应→透明带反应→原核形成→卵细胞膜反应→形成合子

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质工程的说法,错误的是

A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构

C.蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中正确的是

A.利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异

B.在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹,可以将药物定向带到癌细胞所在部位

C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中

D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

某干细胞研究小组人员从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入去核的牛卵母细胞中,从而培育出混合胚胎。该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞,可从中提取胚胎干细胞供医学研究使用。下列说法错误的是

A.该胚胎干细胞的遗传物质主要来自人的细胞核

B.采集的牛卵母细胞应在体外培养后才能进行受精

C.混合胚胎发育到第三天时已分化为滋养层和内细胞团

D.胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是

A.BamHI和EcoRI;末端互补序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT—

D.BamHI和BglII;末端互补序列—GATC—

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是

A.都需用CO2培养箱    B.都须用液体培养基

C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是

A.基因治疗目前处于初期的临床试验阶段

B.试管动物技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C.植物组织培养技术可用于植物脱毒苗的获得

D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是

A.动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白

B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开

C.动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象

D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

 

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科目: 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物核移植技术的描述错误的是

A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植

B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核

C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞

D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制

 

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同步练习册答案