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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述错误的是

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A.植物激素的合成不仅仅受内部因素的制约
B.细胞分裂素促进细胞的分裂,乙烯促进果实的发育
C.具顶端优势的枝条,其侧芽部位也能合成生长素
D.喷洒适宜浓度的赤霉素有利于芦苇的增产

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

以下关于动植物激素及其调节的叙述不正确的是

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A.激素都具有微量高效的作用特点
B.某些激素可以影响神经系统的发育和功能
C.生长素在调节植物生长时具有两重性
D.赤霉素的主要作用是促进果实成熟

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中,有关操作合理的是

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A.浸泡法处理扦插枝条最好在强光下进行
B.先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C.不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.枝条处理的时间长短应该一致

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

芦苇是我国主要的造纸原料,使用下面哪种激素可以使其增产

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A.脱落酸
B.乙烯
C.赤霉素
D.细胞分裂素

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

有人在防治果园虫害时误喷了一种除草剂,使果树叶片枯死、脱落。这种除草剂最可能含有
[     ]
A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯

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科目: 来源:浙江省期中题 题型:读图填空题

目前市场上出现的“五彩辣椒”因为色彩多样而得名。通过对“五彩辣椒”的物质含量分析发现,“五彩辣椒”的蛋白质、铁、钙的含量均超过普通辣椒,并含有普通辣椒所没有的微量元素,同时也比普通辣椒的贮存时间更长。请结合所学知识回答下列问题:
(1)“五彩辣椒”特有的微量元素是通过____________方式吸收的。
(2)为缩短生长周期,在“五彩辣椒”生长过程中需要喷洒植物激素。不少人担心食用会引起儿童早熟。这种担心有必要吗?请说明理由。__________________。
(3)结合下列图解,在空白框内填写适当的内容。
(4)在(3)实验过程中能肯定赤霉素是植物激素吗?请说明理由。___________________。

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科目: 来源:北京期末题 题型:读图填空题

研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化,其结果如下图所示,请分析并回答:
(1)在香梨果实发育初期(花后15天左右)达到高峰,且在果实迅速膨大期间(花后60天左右)含量比值加大的两种激素是______________,在此过程中__________(填激素名称)的作用也是不可缺少的,说明果实正常发育是_______________的结果。
(2)香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段,在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_________。
(3)采收后___________的骤减是果实成熟的必要条件,脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程,________________含量再次升高,可能促使衰老阶段乙烯的大量合成,因此在果实成熟衰老后期调节_________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。

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科目: 来源:同步题 题型:多选题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测
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A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
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A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

赤霉素与生长素都能促进植物茎的伸长,二者的关系可用下图表示。图中X和Y依次表示赤霉素对生长素的合成、分解具有什么作用

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A.抑制;促进
B.促进;抑制
C.抑制;抑制
D.促进;促进

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同步练习册答案