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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是


    1. A.
      互利共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活
    2. B.
      寄生生物属于异养生物，寄主可能是异养生物，也可能是自养生物
    3. C.
      竞争在种内与种间普遍存在
    4. D.
      捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列属于种间竞争实例的是


    1. A.
      蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
    2. B.
      以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
    3. C.
      细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
    4. D.
      某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

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    科目： 来源： 题型：单选题

    1999年《自然》杂志刊登了美国康奈尔大学Losey等人的实验结果：将转Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上，喂食非靶生物黑脉金斑蝶幼虫，4天后幼虫死亡率达44％，而对照组无一死亡。该实验说明


    1. A.
      该转基因玉米对非靶生物有毒
    2. B.
      转基因生物均有一定的毒性
    3. C.
      转基因食品不能食用
    4. D.
      Bt基因对所有害虫均有毒性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    构成蛋白质的20种氨基酸相对应的密码子、组成mRNA分子的4种核糖核苷酸能组成的密码子各多少种


    1. A.
      61、61
    2. B.
      61、64
    3. C.
      64、61
    4. D.
      64、64

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    科目： 来源： 题型：单选题

    外形相似但不同种的鱼在同一地点、同一时间将精子和卵排出体外，它们不能完成受精作用，原因是                                        


    1. A.
      地理隔离
    2. B.
      形态隔离
    3. C.
      行为隔离
    4. D.
      生殖隔离

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列属于人在寒冷环境中身体变化的是
    ①皮肤血管收缩
    ②增加皮肤血流量
    ③汗液分泌增多
    ④汗液几乎不分泌
    ⑤甲状腺激素分泌增加
    ⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加
    ⑦骨骼肌战栗
    ⑧代谢活动增强
    ⑨甲状腺激素分泌减少


    1. A.
      ①④⑤⑥⑦⑧
    2. B.
      ①②③⑤⑥⑦
    3. C.
      ④⑤⑥⑦⑨
    4. D.
      ①②③⑦⑧

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    科目： 来源： 题型：单选题

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是


    1. A.
      人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
    2. B.
      培育胚状体利用了植物组织培养技术
    3. C.
      同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1
    4. D.
      该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    温带地区的乔、灌木多为落叶阔叶树，这一事实可解释为


    1. A.
      变异的不定向性
    2. B.
      选择的定向性
    3. C.
      适应的多样性
    4. D.
      生物的多样性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某同学为做一个含150个脱氧核苷酸的双链DNA模型，他准备了30个胞嘧啶碱基的塑料片，那么他还要准备代表腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、尿嘧啶、磷酸、脱氧核糖、核糖的塑料片分别为


    1. A.
      30，30，30，30，150，75，75
    2. B.
      45，45，30，0，150，150，0
    3. C.
      45，45，30，30，75，75，75
    4. D.
      30，0，45，45，150，0，150

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    科目： 来源： 题型：单选题

    对不同生物的双链DNA组成分析表明，下列的相关比值中其中有一个是可变的，该比值是


    1. A.
      A/T
    2. B.
      C/G
    3. C.
      (A+T)/(G+C)
    4. D.
      (A+G)/(T+C)

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