科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:选择题
“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性。这分别体现了生态工程的( )
A.系统学原理和物种多样性原理
B.协调与平衡原理和物种多样性原理
C.整体性原理和物种多样性原理
D.物种多样性原理与整体性原理
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下列关于生态工程的叙述中,错误的是( )
A.它是无消耗、多效益的工程
B.追求经济与生态的双赢
C.实现废物资源化的良性循环
D.实现了能量的多级利用
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下列关于生态工程的叙述不正确的是( )
A.生态工程要应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法
B.生态工程是实现循环经济最重要的手段之一
C.建立不同的生态工程时要因地制宜,所依据的原理都相同
D.生态工程是一类少耗能、多效益、可持续的工程体系
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(多选题)下图是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析中,错误的是( )
A.该生态系统的能量流动从光开始
B.该生态工程遵循了物质循环再生、整体性等原理
C.建立该生态系统的目的是为了实现物质的循环利用,提高了经济效益
D.饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:综合题
如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答:
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是 。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的 原理。
(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的 原理。生产的大米无公害的原因是 。
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是 。
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因: 。蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的 原理。
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:选择题
下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。Pst Ⅰ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是( )
A.图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞
B.可用Pst Ⅰ酶和Sma Ⅰ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接
C.若用Pst Ⅰ酶和Sma Ⅰ酶切割质粒产生的DNA片段有3种
D.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程
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通过植物体细胞杂交可以获得“烟草—菠菜” —— 一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必需的是( )
A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁
B.原生质体先进行脱分化处理再融合
C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养
D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:选择题
下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是( )
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
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下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.胚胎干细胞具有发育全能性,它一般都能分化出成体动物
B.滋养层细胞发育成胚胎的附属结构或胚外结构是在囊胚期
C.早期囊胚经酶处理得到的细胞能直接进行胚胎移植
D.人工繁殖获得试管动物的主要技术包括核移植和胚胎移植
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在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( )
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
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