科目: 来源:2015届陕西省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅读图后回答下列问题:
(1)该实验的亲本中,父本的表现型是____________________。
(2)操作①叫________,操作②叫________;为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意,时间上要在母本花粉成熟______进行,操作过程中要干净、全部、彻底,操作后要________。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为_____色。
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科目: 来源:2015届陕西省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)根据组合可判出花为显性性状。
(2)组合一中紫花基因型为,该组交配方式为。
(3)组合三中,F1中紫花基因型为,其中纯合子比例为
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C.浮游动物总量锐减后再急升
D.浮游植物总量急升后再锐减
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( )
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
如图是某池塘生态系统中的两食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是( )
A.绿藻上升B. 白鲢下降
C.水蚤下降D.乌鱼上升
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:综合题
某生态系统的食物网示意图如下:
回答下列问题:
(1)在该食物网中,共有 条食物链,最高营养级属于第 营养级。
(2)乙和丙的种间关系是 。
(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了100只乙,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,乙的种群数量大约为 只。
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:综合题
回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 、 、 的关系。
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量(μg/kg 鲜重) | 0.003 7 | 0.003 7 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
据表中数据绘出该生态系统的食物网。
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的叙述中,错误的是( )
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过细胞呼吸和光合作用参与生态系统的碳循环
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科目: 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题16生态系统及生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍蝇、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中,正确的是( )
①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.②③B.③④C.①③D.①④
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