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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对下图的分析,正确的是 ( )

A.若上图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

B.若上图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞

C.若上图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎移植技术可获得性别不同于A、B的克隆动物D

D.若上图表示植物体细胞杂交过程,则A、B间融合可用灭活的病毒来诱导

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科研小组从埋藏在西伯利亚冻土的中成功地提取了DNA片段,将它注入到小鼠的胚胎中,并在这个胚胎形成软骨和其它骨骼的过程中发挥了重要作用。下列对该项技术及应用前景的分析,合理的是( )

A.要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内,不能用病毒作为运载体

B.利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官

C.用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因,通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活

D.猛犸象与小鼠共用一套遗传密码,它们合成蛋白质的方式基本相同

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中,不正确的是( )

A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株

B.植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程

C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于各种酶作用的叙述,正确的是( )

A.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因

B.必须用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA,才能形成重组DNA分子

C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸

D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程中,哪些条件是必需的( )

①无菌空气 ②充足的光照 ③适宜的温度

④适宜的养料和激素⑤消毒灭菌 ⑥适宜的水分

A.①③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.③④⑤⑥

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对细胞全能性的表述正确的有(   )

A.没有离体的植物细胞也能表现出全能性

B.壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现

C.单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性

D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )

A.植物能进行光合作用,因此培养基中不用添加有机物

B.培养基中的激素主要是生长素和细胞分裂素

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的体细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物工程的叙述中,正确的是( )

A.动物细胞融合主要是为了得到杂种动物

B.植物组织培养和动物细胞培养的培养基物理性质相同

C.与血清抗体相比,单克隆抗体具有特异性强、产量高和灵敏度高等特点

D.植物体细胞杂交可解决让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状问题

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

研究单克隆抗体治疗癌症的思路是:( )

A.利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞

B.以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞

C.抗癌物质在克隆细胞中大量合成

D.单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合

 

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科目: 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列是有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是( )

A.大规模生产干扰素.用于抵抗病毒引起的感染

B.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞群

C.目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常是50代以内

D.可大规模生产病毒疫苗、干扰素等

 

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同步练习册答案