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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( )

A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

不属于生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是( )

A.利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫

B.适当延长光照时间,提高家禽产蛋量

C.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

D.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是( )

A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳

B.参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者

C.③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中CO2

D.开发太阳能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是( )

A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础

B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性

C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于出生率的叙述,正确的是( )

A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%

B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高

C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高

D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是( )

A.甲地和乙地发生的演替类型相同

B.若没有外力干扰,甲地可重现森林

C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上

D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是( )

A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定

B.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异

C.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )

A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

B.生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从非生物环境流入生物群落

C.一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

D.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中,不合理的是( )

A.瓶内应加泥沙提供分解者

B.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量的合理搭配

 

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科目: 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是( )

A.该食物网共有5条食物链

B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者

C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级

D.如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高

 

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同步练习册答案