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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统中碳循环的模式图,1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是( )

A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用

B.碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递

C.该图中营养级别最高的生物是4

D.碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统结构越复杂,其自我调节能力就越强,原因是(  )

①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递

③某营养级中部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替

④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②③④     B.①②③ C.①③④ D.③④

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕,该现象说明( )

A.生命活动必须依靠信息的传递

B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

C.所有生物都有信息传递

D.信息传递具有普遍性和多样性

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统食物链中能量和物质的叙述 ,正确的是( )

①物质是单向流动 ,不循环的 ②物质是单向流动 ,可循环的 ③能量是单向流动,不循环的

④能量是单向流动,可循环的 ⑤能量是伴随着物质而流动的 ⑥能量不是伴随物质而流动的

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线,其中正确的是(  )

 

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

据调查,目前我国四分之一以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化,我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施,其生态学原理是(  )

A.增加生产者的种类和数量

B.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性

C.增加食物链中的营养级

D.增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是(  )

A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性

B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值

C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因

D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于我国生物多样性保护的说法,错误的是(  )

①要协调好人与人之间的关系 ②禁止利用就是最好的保护

③要反对盲目地、掠夺式地开发利用 ④主要有就地保护和易地保护两大类

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( )

A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量

B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况

C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题

D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系

 

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科目: 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

薇甘菊原产于中南美洲,后来入侵我国,它生性喜光,善于攀援,生长迅速,致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是(  )

A.薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因

B.薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系

C.薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值

D.薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果

 

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同步练习册答案