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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是( )

A.血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一

B.孕妇的胰岛β细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素速度较快

C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低

D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就必须要及时控制糖类摄入量

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示,有关叙述正确的是( )

A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B.各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

C.秋末①→③→⑤过程是为了增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提髙光合作用速率

D.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,延长细胞周期,促进植物生长

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:据此实验的结果,不能得出的结论是( )

A.生长素对水稻根生长的作用有两重性

B.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

C.根向光一侧的生长速率大于背光一侧

D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图表示某动物细胞DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)反映遗传信息表达的是_________(填字母)过程,b过程所需的酶是____ ___。②加工成熟的场所是____________。

(2)图中含有核糖的是__________(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是________________。

(3)该DNA片段应有________个游离的磷酸基,氢键有 个,第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题

烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如下图所示(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处完成受精)。

(1)烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种之多,它们互为__________,它们的产生是___________的结果。

(2)如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下,S1S2烟草不存在S基因的__________个体。自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性,这更有利于提高生物遗传性状的多样性,为__________提供更丰富的原材料,使之更好地适应环境。

(3)研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达。传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,以至于无法形成_________(结构),进而无法合成__________(物质),从而使花粉管不能伸长。

(4)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型及比例为:___________________。

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题

生长素主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的__________功能,细胞膜上的受体的化学本质主要是__________。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使H+运出细胞,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。

(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:___________________________________________________________________。

步骤3:___________________________________________________________________。

预测实验结果:____________________________________________________________ 。

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题

某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:

表一:

(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:________(填表中字母),它代表的是______________;表一中C项代表的是___________________。

(2)实验过程中,能直接调节小鼠产热量的生理指标是______(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是______(填表中字母)。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的调节,这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是__________。

(3)与25℃相比,小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是_______。

表二:

(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还可能观察到哪些异常生理现象或症状?__________

①生长发育情况; ②尿量的多少; ③精神萎靡与否;

A.仅能观察① B.仅能观察② C.仅能观察③ D.①②③都可以做为观察指标

(5)若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中,一段时间内,青蛙的产热量______散热量(大于/等于/小于)。

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性,这三类物质都是 ( )

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

给病人输氧时,必须同时输入一定量的二氧化碳,以刺激病人的正常呼吸,这种调节方式属于 ( )

A.神经调节 B.激素调节 C.体液调节 D.气体调节

 

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科目: 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )

A.顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。

D.温特的实验中,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运

 

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同步练习册答案