科目: 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,下列叙述正确的是
A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C.③培育出⑥常用化学的方法进行诱变处理
D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是
A.低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的高度
C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟
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下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是
A.感光部位在幼苗尖端,弯曲部位在幼苗尖端下面
B.光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素
C.单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀
D.生长素的化学本质是一种小分子有机物——色氨酸
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血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用,下列相关叙述错误的是
A.人体处于低血糖状态时,主要通过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常
B.人体若长期处于高血糖状态,可能原因是胰岛α细胞受损
C.胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖
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下列关于突触的结构和功能的叙述,错误的是
A.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成
B.突触中兴奋传递的速率比在神经纤维上的传导速率小
C.神经递质的释放一定会引起突触后膜兴奋或抑制
D.突触后膜上的乙酰胆碱受体是一种通道蛋白
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生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂(作用机理类似于2,4-D)对普通玉米、转Bar抗除草剂基因(能表现出对Basta的抗性)玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响,研究小组进行了有关实验,得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为
A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲 C.乙、甲、丙 D.乙、丙、甲
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以下与遗传物质相关的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T2噬菌体内,由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制
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下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是
A.光合作用中生成ATP B.需氧呼吸中进行电子传递
C.RNA的生物合成 D.突触部位的兴奋传递
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种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.生物通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
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在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是 ( )
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