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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图示种群年龄组成的三种类型,解读此图可获得的信息是
①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例
②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c
③三个种群的出生率之比是a>b>c
④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>c
[     ]
A.只有①③
B.只有①②③
C.只有①③④
D.只有②③④

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科目: 来源:0103 期末题 题型:单选题

下列有关实验材料、实验方法的叙述中,不正确的是
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A.脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片
B.植物向光性实验中,常用玉米、小麦等单子叶植物幼苗做实验材料
C.样方法和标志重捕法都是常用的取样调查方法
D.观察试管中产生气泡的量,可以用来比较过氧化氢酶与Fe3+的催化效率

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科目: 来源:0107 期末题 题型:单选题

下列不属于种群特征的是

[     ]

A.年龄组成
B.性别
C.出生率和死亡率
D.种群密度

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如下图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是_________。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是______,种群密度减少的种群是_______。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会______。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有___。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性______________(低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为__________个。

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科目: 来源:广东省会考题 题型:单选题

下列实验中,最适合用标志重捕法的是

[     ]

A.调查农田中田鼠的种群密度
B.调查农田中田螺的种群密度
C.调查土壤中蚯蚓的种群密度
D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度

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科目: 来源:江苏会考题 题型:单选题

下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中,表示衰退型种群的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:浙江省会考题 题型:单选题

下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量,其中种群密度将会增大的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:河南省会考题 题型:单选题

从种群特征看,我国的计划生育政策直接调节

[     ]

A.种群密度
B.出生率
C.性别比例
D.年龄组成

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科目: 来源:湖南省会考题 题型:单选题

某生物兴趣小组用五点取样的方法,调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据,据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是

[     ]

A.3株/m2
B.4.2株/m2
C.5株/m2
D.6株/m2

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科目: 来源:湖南省会考题 题型:单选题

下图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是

[     ]

A.甲和乙
B.甲
C.乙
D.丙

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同步练习册答案