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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是

A.发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态

B.出现低烧说明内环境稳态已经失调

C.感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强

D.供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是

A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定

B.第5年起野兔种群数量开始下降

C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长

D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将 。

(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多 ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与功能相适应。

(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于 、效应T细胞只能作用于 一样,其根本原因是 。

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

结合资料回答问题

资料一:观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离,即破坏细胞壁纤维素连接点,使细胞壁变得松弛;

资料二:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如下图所示。

(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是 。

(2)生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有 的功能;内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积 (增大或减小),并使细胞通过 方式将H+运输至细胞壁部位。

(3)内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过 (过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧 ,原因是 。

(4)细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因

(2分)

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是有关生物的调节图。请据图回答:

(1)如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,分泌物a代表某种激素,该激素可随血液循环带到垂体,并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素。当血液中的激素b含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲的活动,则细胞甲是 细胞,激素b是 。正常人血浆PH为 ;抗体的作用机理:

现天气已转冷,中学生起早床时常出现全身颤抖:写出此反射弧:

(2分)

(2)研究发现在一定范围内,生长素能促进棉纤维的产生,图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花(棉纤维既长又多)胚珠表皮细胞中生长素的含量,则图中丙表示 棉花。进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程。请设计实验验证这种作用机制。

①实验材料:培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置。

②该实验的目的是: 。

③实验思路:

第一步:取两个培养瓶,编号为A、B,分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞。

第二步:A瓶不做处理,B瓶加入 。

第三步:将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间。

第四步:测定A、B培养瓶细胞中 的含量,做好记录。

④实验结论:略。

⑤该实验中的自变量是 。

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物体对信息的传递和调节的问题(16分)

A、人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花,并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。[请在( )中填编号,横线上填文字。]

(1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图甲中的( )________。自身机体内的 细胞也可能成为①。

(2)当毒性强的S病原体进入接种过该疫苗的人体,会发生二次免疫反应,此时图甲中的( ) 能迅速增值分化产生新的 ,由( )________细胞产生大量的⑤。

(3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指 ,传染病病愈后的免疫力的时间,有的持续终生,有的不长。免疫时间较短的主要原因,一般可能是病原体____ ____。

(4)病原体进入人体内后,可以作用于它的细胞或物质有 。(2分)

B、如下列实验装置图,幼苗B已切去根尖.请分析,数日后幼苗的生长现象及其原因。

(5)数日后,幼苗A的胚根向下弯曲生长,幼苗B、C的胚根在生长和弯曲方面有何变化? _______­­­______          。

(6)幼苗A胚根向下弯曲生长与外界刺激改变生长素的分布有关。幼苗A茎的生长素在远地端分布­­­_______ (填“多”或“少”),其生长­­­______(填“快”或“慢”).根与茎同受地心引力的影响,生长方向却不同,请根据生长素作用特点,分析其原因­­­_______­­­____    

(7)分析幼苗C胚根的生长与弯曲情况,可得出的结论是             

  。

 

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科目: 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示人体内细胞间信息交流的几种方式。回答有关问题:(9分)

(1)若①中表示的是激素调节有关内容,则细胞甲通常为 ;细胞乙之所以能够识别细胞甲分泌的激素,在于该细胞具有与激素相结合的 。

(2)若图②表示的是神经调节内容,则甲细胞分泌的化学物质是 ,该物质作用乙细胞后,将引起乙细胞的 发生变化,信息只能从细胞甲传递给乙,其原因是 。

(3)结合免疫调节有关知识,图③表示的是 免疫,则左边的细胞是 ,其作用是引起右边细胞 。

(4)在多细胞生物体内,各个细胞保持功能的协调,不仅依赖于信息交流,还有赖于 。

 

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科目: 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是

A.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子物质都由单体构成

B.分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气

C.碳是生物体的生命元素,化合物中都含有C

D.构成核酸的基本单位是核苷酸,共有八种

 

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科目: 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞物质组成的叙述,不正确的是

A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分

B.绝大多数的酶都是蛋白质

C.多糖在细胞中可与蛋白质结合形成糖被

D.缺铁会出现贫血是因为铁是血浆蛋白的重要成分

 

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科目: 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

C. 孟德尔用假说演绎法总结出经典的遗传基本规律

D.卡尔文用同位素标志法追踪C元素转化途径14CO2→14C3→(14CH2O),

 

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同步练习册答案