下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题：

（1）产生抗体1、抗体2的细胞是 ，抗体的化学本质是 。

（2）图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是 。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为 。

（3）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成，促进 进入细胞；另一方面促进细胞内 的合成，从而使血糖浓度降低。

（4）图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是 。（填“促进”或“抑制”）

（5）由图可知，血糖平衡是 、 、 共同调节的结果。

回答下列有关生长素的问题：

(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是________________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 。

（回答有关生物与环境的问题：

某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。

(1)此地形成的群落是 演替的结果。

(2)若要调查田鼠的种群密度，可采用 法。在2 hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的10只，则该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 （偏小/偏大）。

(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是 ，逐级递减的能量主要是通过 __________作用离开生态系统，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是 。

(4)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的 ，大多数在呼吸作用中以 的形式散失。

（5）下图中，猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2／5来自于兔子，2／5来自于鼠，1／5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会____________。

下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(　 　)

A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸

B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中

D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同

下列与实验相关的叙述,错误的是(　 　)

A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象

C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度

将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验, 下列相关操作错误的是(　 　)

A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B.经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况

C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通

如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1～3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　 　)

A.1和3都具有双层生物膜

B.1和2所含酶的种类不同

C.2和3都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。

+4H+能量

下列关于该过程的说法正确的是(　 　)

A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时

C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内

细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(　 　)

A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④

B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②

C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多

D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如

图)。下列分析错误的是(　 　)

A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中