科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是( )
A.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
C.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
D.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远( )。
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列曲线图相关解释,正确的是( )
A.甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
B.乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度
C.图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制
D.图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度,动物体内的酶最适宜温度差别最大
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示结构中,兴奋传导(传递)的方向不能是( )
A.①→② B.③→④ C.②→① D.④→③
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是( )
A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是( )
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与激素作用无关的实例是( )
A.草莓果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( )
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
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科目: 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在____________________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是_______,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________。
(3)图中能进行光合作用的是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________。
(4)__________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质是____________
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