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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下面对其分析正确的是( )

A.①产生的还原氢可在②过程中将五碳化合物还原

B.[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与

C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

D.⑥⑤过程在线粒体中进行

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞要维持正常的生活,必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是(  )。

A.易化扩散相比简单扩散转运速率高

B.易化扩散和简单扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关

C.简单扩散速率只由被转运物质的浓度差决定

D.参与易化扩散的载体蛋白对被转运的物质有专一性

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一些环境因素影响酶的活性,从而影响化学反应的进行。下列对酶相关曲线的分析中,错误的是(  )。

A.图甲中虚线表示在其他条件不变而酶浓度增加时,生成物量的变化

B.图乙表示反应物浓度与酶活性的关系

C.图丙表示人体内胰蛋白酶对底物的分解速率与温度的关系

D.图丁表示pH对酶的催化效率的影响

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )

A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是(  )

A.图乙Tc温度时淀粉酶活性可能丧失

B.图甲中,Ta、Tb 时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别

C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再上升,酶的活性已达到最大

D.图乙中A点对应的温度为T0

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成右图的曲线,下列有关说法正确的是( )

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱

②CO2浓度下降从D点开始,说明植物开始进行光合作用

③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少

④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

A.①② B.③④ C .②③ D ①③

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定,得到如右图所示曲线,则以下说法正确的是( )

A.d点的光合速率最大,e点有机物积累最多

B.影响cd段的主导因子是温度

C.de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率

D.进行光合作用的区段是ce段

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生物体部分代谢过程,下列有关分析正确的是:( )

A.噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量

B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者

C.②和④过程只能发生于不同细胞中

D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是

试验编号

探究课题

选用材料与试剂

温度对酶活性的影响

过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液

温度对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH对酶活性的影响

新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂

A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④

 

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科目: 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是( )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至a点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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同步练习册答案