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科目: 来源:北京期末题 题型:单选题

科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。有关叙述正确的是
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A.该生物的种群增长曲线呈“J”型
B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素
C.要合理利用该种动物资源,应将种群密度控制在D点
D.B点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境容纳量

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科目: 来源:河南省模拟题 题型:单选题

下列科学方法与实验目的组合恰当的一组是
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A.科学方法: 光学显微镜观察   实验目的:认识细胞膜磷脂双分子层    
B.科学方法:标志重捕法   实验目的:调查蚜虫的种群密度
C.科学方法:建构物理模型    实验目的:研究DNA分子结构
D.科学方法:35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌    实验目的:证明DNA是遗传物质  

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:单选题

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是

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A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复
D.改变性别比例,提高种群出生率

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:填空题

“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例,估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。(1hm2=10000m2),随机布设100个鼠笼,放置l夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。
(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等,写出样方中种群总数(N)的计算公式________。
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_________。
(3)综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀♂)为__________。
(4)在上述调查的同时,还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠),平均每100m2有3.6个洞口,洞口数与田鼠数的比例关系为________。

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科目: 来源:广东省高考真题 题型:多选题

下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。根据表中信息,判断下列叙述正确的是
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A.污染区内螨类密度显著提高
B.实验采用取样器采集土样计算螨类数量
C.螨类可作为土壤铬污染的指示生物
D.螨类物种丰富度与铬污染相关

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科目: 来源:海南省高考真题 题型:单选题

下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是
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A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(一种高大的乔木)的种群密度时,采取如下操作:①选取山毛榉分布比较均匀,长为5km,宽为1km的长方形地块;②将该地块分成三等份,在每份的中央划一个样方;③样方是边长为5m的正方形;④每个样方内山毛榉的数量如下表。请回答:
(1)根据该同学的调查,该森林的山毛榉的种群密度为_________。
(2)该调查方法是否可靠?____________。原因是______________。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

运用标志重捕法对动物进行野外调查,下列哪一项假设不符合这一方面的调查
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A.被标志的动物在种群中完全混合
B.个体被捕捉的概率相等,与年龄和性别无关
C.被标志的动物物种明显地群聚
D.动物在行为上不受标志物的影响,标志物不脱落

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图是依据我国3次人口普查数据,绘制的人口年龄组成图。下面是对上述三图的描述,完全正确的是
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A.图a是增长型,从图c可看出计划生育政策初见成效
B.图a、图b、图c都是衰退型
C.图b是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效
D.图a、图b、图c都是稳定型

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列关于种群密度的叙述,错误的是
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A.某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B.不同物种的种群密度差别很大
C.每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量不是种群密度
D.可以用样方法调查某一种植物的种群密度

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同步练习册答案