科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为DNA分子片段结构示意图,对该图的正确描述是
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.图中①、②和③构成了一分子胞嘧啶脱氧核苷酸
C.每个脱氧核糖分子均与两个磷酸基团相连
D.DNA单链中相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖”连接
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验,进行了以下4个实验:
①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
④ 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌以上4个实验,适时一段时间后离心,检测到放射性主要部位是
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbccXdY的个体,产生abcY配子的概率为( )
A.1/2 B.1/16 C.不能确定 D.1/8
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是
杂交组合一 | P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛 |
杂交组合二 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)=1∶1 |
杂交组合三 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1 |
A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段
C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一动物个体的神经细胞与肌细胞功能不同,造成这种差异的主要原因是( )
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者核DNA的复制方式不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者合成的特定蛋白不同
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,1~8表示相关物质。下列说法不正确的是
A.催化1―→2反应的酶存在于线粒体的基质中
B.4和7为同一种物质,在活细胞中含量最高
C.6可以来自叶绿体,3可以提供给叶绿体
D.产生8最多的是5与6之间的反应
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关酶和ATP的说法正确的是
A.所有酶均在核糖体上合成
B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解
C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,请据图回答:
(1)若图中的2和3表示两个X染色体,则此图可以表示的细胞是( )
A.体细胞 B.初级卵母细胞
C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)若一对夫妇所生育的子女中,性状差异甚多,则这种变异的来源主要是 。
(3)正常情况下,在基因型为Aabb的细胞分裂产生子细胞的过程中,基因AA的分开发生在(填细胞分裂名称和时期) 。
(4)若某植物的基因型为AaBb,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为 。
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科目: 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):
(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为 ,物质④的名称是 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 。
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。
(3)在图乙曲线中,可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用产生有机物的量 。(用S1、S2、S3表示)
(4)如图所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X。恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是 。
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